寶寶在0-2歲會有三個重要的關鍵期，也就是：口欲期，手的關鍵期和腿的關鍵期，而這三個關鍵期，是寶寶們接受外界刺激、感知事物的重要階段。
外界事物的刺激能促進神經元的鏈接，刺激越多，孩子的大腦神經元鏈接越緊密，而這種鏈接正是一個孩子的智力以及人格形成的關鍵。
所以家長們一定要認真對待寶寶的這三個關鍵期，儘量讓寶寶接受不同的外界刺激，如果家長做好了，比上多少的早教班都管用，簡直就是“躺”着也能贏！
一、盡情滿足寶寶的口欲期
寶寶在三個月開始的時候，就會出現吃手的現象，五六個月的時候，更是見什麼吃什麼，衣服、被子、玩具......統統不放過，很多家長也爲此苦惱不已。
其實，這是寶寶口欲期的正常表現，當寶寶吃手的時候，嘴巴能感受到手，手也感受到被嘴吃的信息，然後大腦就開始工作，處理來自嘴和手的刺激。這種刺激會促進神經元的鏈接，啃到不同的物品，神經元就會形成不同的鏈接。
小編提醒：
這個時期的家長，要把寶寶的小手和喜歡啃咬的物品，儘量洗乾淨，但不必消毒過嚴，以培養寶寶的抵抗能力。
很多家長覺得寶寶啃東西，是因出牙難受，會選擇用磨牙棒來讓孩子啃，可是磨牙棒就那麼一種感覺，會嚴重阻礙寶寶對周邊不同事物的探索，也阻礙了孩子神經元的連接。
二、允許寶寶自己動手
很多寶寶在一歲左右，就開始拒絕大人的的餵食了，喜歡自己把食物吃到嘴裏的感覺，並且在吃飯的時候，喜歡揉捏食物，很多家長無法忍受孩子自己吃飯帶來的這種“髒亂差”，會經常責罵或者乾脆親自餵食。
其實，這是因爲孩子進入了手的敏感期。孩子通過揉捏、擠壓不同的食物，去感受不同質感的食物帶給手部的刺激，如：黏糊糊的、軟綿綿的、滑溜溜的......
小編提醒：
家長們要在保證衛生和安全的前提下，給進入手的敏感期的寶寶，更多探索的自由。大一點的孩子，家長還可以提供泥土、沙子、樹葉等跟大自然更加接近的物品。
三、 別給孩子穿有聲音的鞋子
寶寶在一歲左右，剛學會走路的時候，雖然走得不穩，卻總喜歡走一些坑坑窪窪、有臺階的地方。家長們跟在後邊，總是各種擔心。
其實，這是因爲寶寶進入了腿的敏感期，這個時期的寶寶，對走路無限癡迷，他們搖搖擺擺，一刻不都不想停，甚至還想跑起來。
家長門在這個時期是最累的時候，但是家長即使再累，最好也不要打斷寶寶的探索行爲，只需跟着做好安全保護工作就好。甚至還可以給寶寶創造不同的腳底刺激，比如引導他嘗試草地、水泥路、土路、沙灘的不同感受。
小編提醒：
千萬不要給寶寶穿帶聲音的鞋，這樣的鞋子，會在孩子走路時發出尖利的響聲，擾亂孩子對腿的感受和觀察。
四、寶寶“搗亂”別發火
寶寶在經歷的口欲期，手的敏感期，還有腿的敏感期後，開始想要探索更多的事物。比如，有的寶寶喜歡翻箱倒櫃、把玩具都倒出來，或者把書架上的書都弄亂，等等，媽媽們簡直要抓狂了。
可是，這種看似搗亂的行爲，其實也是寶寶的一種空間探索行爲。寶寶通過用自己的手的力量，來改變事物的空間位置，這樣，孩子就能產生自我效能認知，這也是一個人自信的基礎。如果一個人的童年，沒有建構起自我效能認知，長大就會很難自信。
小編提醒：
剛開始，孩子只會把東西弄亂，在這個過程中，父母可以引導孩子把弄亂的東西再擺放整齊，這樣他就習得了變雜亂爲整齊的能力。當然這個學習的過程往往需要很長的時間，家長們千萬不要過於焦慮。