近日，看到一则新闻，又让许多人感慨“别人家的孩子”是如何炼出来的。
5月4日，在2019巴菲特股东大会上，一位11岁的中国男孩提问巴菲特和芒格，是不是一个人年龄越大就越懂人性，懂人性是不是会有助于投资？
男孩提问时举止大方从容自信，英文表达地道流畅，问题深刻而有逻辑，收获了网友一片点赞声。
有网友表示，别人十一岁已经可以提问巴菲特了，自己十一岁好像还在玩弹珠。
每当看到这样令人艳羡的“别人家的孩子“，做父母的心就开始痒痒，要是我家娃也能有这等优秀就好了……
可想想自己家娃平日就知道玩玩玩，写个英文字母都要写反了，这差距不是一丁半点儿啊……
其实，罗马不是一天建成的，孩子的优秀也不是一天修炼成的。
如果说培养孩子是一项系统工程，那么打好工程的地基，对于孩子适应未来社会的发展就尤其重要。
科学研究发现，在小学阶段，有8种基本的学习能力，对于孩子综合素质的提升、未来学业的表现、乃至将来一生的成功和幸福都有重要影响。
1
注意力
比尔•盖茨曾经被问到成功的秘诀是什么，他只说了一个词：“专注”。
法国生物学家乔治•居维叶说：“天才，首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”
孩子的注意力在哪里，能持续多久，这些都是学习的首要环节。
课堂上的40分钟，有的孩子可以在35分钟都保持高度的注意力，而有的孩子只能保持5分钟。当老师总结课堂上的知识内容时，注意力好的孩子明显会理解掌握得更多，在考试的时候也能够更好地提取知识，取得好成绩。
后台经常有妈妈留言说，孩子很容易分心，注意力不集中，导致写作业拖拉磨蹭，如何破解？
其实，孩子的注意力需要从小培养，更需要我们父母付出耐心，保持专注的榜样，懂得运用科学的方法。
在孩子投入地做事时，父母不参与，不打扰，让孩子尽情地沉浸在其中，就是让孩子发展注意力的好时机。
科学研究发现，每天保持充足的睡眠、适当的运动，有助于提高孩子的注意力。
在学习中增加一些趣味性，选择适合孩子水平的任务，让孩子既不会因为太难而退缩，也不会因为太容易而无聊，更容易保持孩子的注意力。
2
想象力
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”对孩子来说，想象力就是思维的翅膀，是创造力的基础。
想象力好的孩子，在学习上的优势也很明显，比如写作文会更丰富、更生动，空间想象能力更强，对绘画的感知能力更强。
从小培养孩子的想象力，会让他终生受益，因为丰富的想象力能帮助孩子在学习上、艺术上等各个方面收获更多。
其实，孩子天然具有想象力，父母首先要做的是保护，不要用所谓的标准来限制孩子。
当孩子画了一个绿色的太阳时，如果你告诉孩子“你画错了，太阳应该是红色的”，就是在扼杀孩子宝贵的想象力。
父母也可以通过游戏来提升孩子的想象力，和孩子一起打开脑洞，设计各种不同的游戏，放飞天马行空的想象力吧。
另外，让孩子多接触大自然，也会提升孩子的想象力。大自然变化万千，奇妙无比，这些都可以成为孩子想象力的源泉。
3
语言力
一个语言表达能力好的孩子会有怎样的优势？前段时间在网上看到一篇六年级小学生的作文《第一次奋进》，被这位小同学的文笔深深折服。
培养孩子的语言能力是一个日积月累的过程，从孩子出生到逐渐长大，每一个年龄阶段都会表现出不同的特点，父母可以因材施教，寓教于乐，耐心引导孩子，开发和提升孩子的能力。
小学阶段是语言能力发展的重要阶段，父母可以在日常生活中营造表达的氛围，鼓励孩子多交流，多表达。
餐桌上，全家人可以边吃边聊，说一说一天的见闻，既增进了家人之间的感情，又锻炼了孩子的表达能力。
上学放学的路上，也可以和孩子聊一聊在学校发生的事情，提高孩子的语言组织能力。
全家人可以做一些语言游戏，比如成语接龙、绕口令比赛等，既积累孩子的词汇语句量，又全家其乐融融，在快乐中学到知识，锻炼能力。
还有重要的一个方面是阅读。丰富的阅读可以让孩子不断积淀，提高语言表达和写作能力。
对小学生来说，可以进行亲子共读，然后互相讨论交流。当孩子表达的时候，父母一定要认真去听，因为孩子往往会说出你想不到的见解呢。
4
观察力
很多卓越人物都有一种优秀的品质，那就是敏锐的观察力，比如瓦特发明了蒸汽机，牛顿发现了万有引力，达尔文写出了《物种起源》，无不与良好的观察力有关。
要培养孩子的观察力，可以先从孩子感兴趣的事物入手。比如，孩子在专心地看地上的一只蚂蚁，这时候不要打扰TA，之后问问TA观察到了什么，蚂蚁的身体长什么样、蚂蚁怎么运送食物，等等，然后和孩子一起讨论。
在日常生活中，也可以有意识地给孩子布置一些观察任务，比如在公园里，可以问问孩子：“春天到了，公园里有什么变化？”引导孩子观察自然界天气和季节的变化。
在小学阶段的孩子，对有关具体事实和经验的知识比较有兴趣，所以不管是动物，还是植物，或者用实物做实验，都可以培养孩子的观察兴趣和观察能力。
另外，父母也可以教给孩子一些观察的策略，比如如何全面、精细地观察，如何按照空间顺序观察，如何观察比较同类事物，抓住本质特征，如何写观察笔记等，从而提高孩子的观察能力。
5
记忆力
小学阶段是学习打基础的阶段，良好的记忆力能帮助孩子更快地掌握基础知识，尤其是对于古诗词、经典文章等的背诵和记忆，对孩子一生都有很重要的影响。
后台有位家长说：我家小孩脑袋不灵光，记东西很慢，学校布置的一篇文章，他半天也支支吾吾地背不出来。
其实，记忆力是可以后天训练的。要提高孩子的记忆力，父母可以有意识地运用一些科学的方法。
根据著名德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，人的遗忘速度是先快后慢的。比如，当一个人掌握了一项新知识，一天之后就会遗忘75%，一周后就会遗忘87%。所以我们可以根据遗忘规律，帮助孩子进行重复记忆，加强记忆的效果。
我们也可以教给孩子一些记忆策略，比如联想记忆，分层记忆，谐音记忆等。
另外，通过游戏的方式也可以提高记忆力，比如打快板背唐诗，跟随韵律来朗诵，等等，都更有利于快速记住哟。
6
数学力
孩子对数学知识的掌握，对数学技能的灵活运用能力，对于数学思维能力是非常重要的。
小学阶段，父母可以通过启发和引导，不断提高孩子的数学能力，提高用数学思维分析问题解决问题的能力。
比如，在孩子做完作业后，用提问的方式引导孩子从不同角度思考，尝试有没有更好的解题方法。
生活中处处都隐藏着数学，在去超市时可以让孩子比一比，算一算；在周末安排家庭活动时，可以启发孩子用哪种方式更能达到想要的目的……
通过阅读数学故事和趣味数学知识，也可以培养孩子的探索精神，让孩子感受数学之美，学好数学，受益一生。
7
逻辑力
小学阶段的逻辑推理能力包括分类、类推以及守恒概念的发展等，为未来比较复杂的学习奠定基础。
逻辑推理能力好的孩子，不仅可以举一反三，灵活应用学到的知识解决新的问题，而且能较快理解别人的意思，在人际交往中获得优势。
生活处处皆学问。要提升孩子的逻辑思维能力，父母可以从细节处着手。
平时做事时，可以有意识地培养孩子的逻辑顺序，比如放学回家后要做哪几件事，可以让孩子列出来，先做什么，后做什么。
加强对孩子的因果教育也有助于提升逻辑能力。当我们要求孩子什么事情能做，什么事情不能做时，要把为什么能做不能做都告诉孩子，比如在饭店高声说话会影响他人等，让孩子明白其中的因果关系，慢慢地就建立了逻辑能力。
另外，也可以和孩子做一些分类、找规律的游戏，来提高逻辑推理能力。
8
抗挫力
最后一个非常重要的能力是抗挫力，也就是从挫折中恢复和振作的能力。
抗挫折能力对一个人的一生而言都是非常重要的。从小培养孩子的抗挫折能力，是父母的重要养育任务之一。
有了良好的抗挫折能力，当遇到困难或逆境的时候，孩子就不会认为，我无能为力，而是会觉得，只要我再想办法、再争取，就有重新获得成功的机会。
要提高孩子的抗挫力，重要的是在父母要在情感上给予孩子充分的支持，在认知上对孩子进行必要的引导。
情感支持，能够帮助孩子建立内心的安全感和自信心；而认知引导，可以帮助孩子改变不合理的认知，用更积极的方式面对问题解决问题。
泰戈尔曾说：“我一路走来的世界，是由许多生活中的挫折所滋润。”
挫折并不可怕，每一次挫折，都是孩子成长的机会。恰当的支持和引导，能够让孩子从挫折中汲取力量，不断进步和成长。