——記培訓結束後的一些感想
昨晚對大一的新生進行了第一次的培訓，本來想2個小時講不了多少東西，可一開始就知道了，講的速度太快了。2小時，中間沒有任何停頓，嘩嘩就講到下課了。
哎，這幾年總是特別不順，總是找不到以前的感覺，原先在講臺上還能不慌不忙的，可現在再看看，雖然緊張的情緒沒有那麼嚴重了，可又犯了講臺上這個通病！
說道通病，其實很多老師在講課時也是有很多通病的。在這裏就列舉下把：
1.講得太快。。。也就是隻顧自己講課，忽略臺下聽衆的感受，這樣子講課的人一般會感覺比較爽快。爲什麼？一節課能把半本書講完，你說爽不爽。其實，我還是比較喜歡這樣的老師的。當然，並不是因爲我也這樣才喜歡的，而是講完了就沒得說了，接下來自己討論或者乾脆下課了。
2.講的太慢。。。講得太快是毛病，講的太慢也是毛病，根源是一樣的，總是以爲別人聽不懂，想盡一切的辦法把東西說清楚，殊不知別人早就等的不耐煩了。我們的叫計算機網絡原理的老師就是這樣子，一般課上到一半，從後面看已經有一半多的同學睡着了。
3.缺乏互動性。。一般來說剛做老師會這樣，ppt上的內容別人還沒看完或者還沒記完，啪 就翻過去了，還有的只顧自己說，不與大家交流，講完課趕緊跑。
4.講課沒重點。。突然碰到了個問題，扯開來沒完沒了，時間一分一分過去。一直到自己想到時間不多才停下。這樣的老師不多見，不過都被我碰見了。還有一種，這個知識點講一點，那個講一點，沒個順序，把人講暈了。
5.講課沒生氣。。聲音的問題，從生理方面來說有些人是不能做老師的。說話沒有聲調變化，一個調，發音很機械，真受不了！有些人就不一樣，抑揚頓挫，連睡覺的都被吵醒了，這就不一樣了，是不？
先說這些吧，其實不是針對某些老師的，而是這些問題值得我們注意。
新人上講臺，總是很困難的一件事，第一，緊張就是很重要的一個難題。有些人上去後在衆目睽睽之下，心臟怦怦的跳，然後說錯一句話，就會認爲別人會嘲笑他，臉紅或者更緊張。這一關其實也很好過的，關鍵是要多練，多尋找機會在衆人面前表述自己的想法，時間一長也就習慣了。
接下來就是第二大難題。快。爲什麼不是慢呢？我也不清楚，呵呵。新人在講東西的時候往往特別快，本來準備了一個多小時的東西，上去後嘩嘩二十分鐘完事了。跟老師聊天的時候也談起過這件事，新人認爲“停頓”是講者忘詞了，被別人看出來多不好。其實停頓實在講課時非常重要的一部分，一個問題講完需要給聽衆一個緩衝的機會，而不是一直講下去。。。
就寫這麼些把，practise makes perfect!
只有多加練習，才能很好的駕馭這三尺講臺。