靶心人公式 《故事課1》第1天──「RIA學習力」便籤輸出第10期
今天，我們開啓第8期共讀輸出便籤活動，這一期的書籍是《故事課1》
❀❀❀❀寫在開始前的話❀❀❀❀
這一期，故事課，顧名思義，講故事，所以請大家給自己的每一個故事取一個名字，賦予這個故事靈魂。
對於已經參加多次便籤輸出的夥伴們，寫A1、A2便籤對你們來說不是難事，想不想這一期給自己一些新的挑戰吧，比如，對自己的每一個A1便籤都來個大於400字的要求，把便籤變成一篇小短文；再比如每一個A2便籤都給自己設定個完成的期限，真正在14+5天（14天輸出，5天補便籤）內實踐一次，然後再補上實踐記錄。親愛的，你的選擇如何呢，選與不選，選哪一種，取決於你自己。
那麼，第一次參加便籤輸出的夥伴們，歡迎你們的加入，14天不長不短，重點在於堅持，在於輸出，在於刻意訓練，所以跟上節奏是關鍵。如果你過去就愛寫作，可以參照上一段我對老夥伴們的建議。
故事課，故事課，開始講故事啦~~~
不喜歡自己的故事， 可以， 那就爲自己打造一個喜歡的故事。
世界是你的，但你必須自己去拿。
至於怎麼拿？
說一個有影響力的故事。
拆頁一
來自第一章《三分鐘說一個完整的故事》
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隨後，老編劇傳授我們，三十多年編劇生涯教會他的“故事的公式”。
所謂“故事的公式”，其實就是問自己“七個問題”。
第一個問題：主人公的“目標”是什麼？
第二個問題：他的“阻礙”是什麼？
第三個問題：他如何“努力”？
第四個問題：“結果”如何？（通常是不好的結果。）
第五個問題：如果結果不理想，代表努力無效，那麼，有超越努力的“意外”可以改變這一切嗎？
第六個問題：意外發生，情節會如何“轉彎”？
第七個問題：最後的“結局”是什麼？
把上面的七個問題簡化之後，就可以得到故事的公式：
目標→2．阻礙→3．努力→4．結果→5．意外→6．轉彎→7．結局
不管小說、電影，還是漫畫，只要它的核心是故事，大部分都有類似的戲劇結構。
真有這麼神奇？不信我們挑一部耳熟能詳的小說來驗證一下。
我們舉“科幻小說之父”，法國小說家儒勒•凡爾納的代表作《八十天環遊世界》爲例。
1．目標：主人公霍格跟朋友打賭，他要在八十天之內環遊世界一週，以雙方全部財產作爲賭注。就這樣，霍格從英國倫敦出發，展開他追趕時間的旅程。
2．阻礙：
一、霍格被誤認爲銀行大盜，所以沿途遭警察用各種方法阻攔。
二、霍格是個軟心腸的好人，常出於各種善意，而耽誤了行程。例如他從印度婆羅門教徒手中，救了一個即將被陪葬的印度女孩。
3．努力：主人公用盡各種方法追趕時間，例如冒着生命危險，乘坐大象抄捷徑走進死亡叢林，乘坐火車強行飛越底下是滾滾河水的斷橋……好幾次都差點丟了性命。
4．結果：環遊世界一週，回到英國倫敦。霍格一共花了八十天又五分鐘，也就是輸掉了比賽。
5．意外：令人意想不到的是……根據出發地英國倫敦的日期顯示：霍格只花了七十九天又五分鐘。（不是八十天又五分鐘嗎？怎麼突然變成七十九天又五分鐘？）
6．轉彎：情節大逆轉，因爲地球“自轉”，造成了各地時間不一，形成了所謂的“時差”。所以當霍格往東走，繞地球一圈，所花費的天數就會減少一天。反之，如果往西走，則會多出一天。
7．結局：主人公霍格不僅贏得最後的比賽，還因爲好心腸，而抱得美人歸。
「I，重述知識」
故事的公式，即作者命名的靶心人公式，請繪製一副圖畫，來呈現這個公式的7個問題，並思考哪個環節需要注重着墨？
「A1，激活經驗」
來一個你的故事，開始前，請挑選一個場景和聽衆，用用靶心人故事公式，講述一個三分鐘說完的故事。
《鳳和荷永遠在一起》
鳳和荷是最好的閨蜜。相識那年。荷26歲。已經是一歲孩子的母親。鳳和荷一樣大。還沒結婚。
鳳和荷都是在家鄉單位停薪留職南下深圳打工的。那是全國打工熱潮的時代。伴隨“有一位老人在中國的南海畫了一個圈”的歌聲相識。
鳳和荷應聘在同一家單位，他們都住在同一間打工妹宿舍，荷來深圳找工作把錢花完了，鳳把自己的錢借給荷，鳳和荷經常一起在背後嘲笑一個長的很有特點，而且特別勢利眼的同事，她們常在下班後一起到小山坡看雪白的蘆葦，一起玩狗尾巴草。荷的老公每次來看荷，也總是要給鳳帶好吃的。週末，鳳和荷會有一羣好友去登山玩。週末荷會用一個電飯鍋，一個燉湯鍋煮飯給大家吃。那時的日子閒散緩慢，多情的鳳尾竹，美麗的勒杜鵑，高大的鳳凰花，連同深圳海邊微鹹的風，多動的雲見證了她們的友誼。
三年後，荷回了家鄉，鳳留在了深圳，5年以後，鳳成了荷的弟媳，於是閨蜜加弟媳身份，她們在假期旅遊交流，荷工作的所有焦慮，孩子成長的所有困擾，鳳全力支持。鳳也逐漸成爲單位專家，荷也算事業小成，她們相約在家鄉同一小區買了房，相約養老。
2015鳳得絕症，在苦苦掙扎了一年左右的時光，在親人的萬般不捨下撒手人寰。鳳的離去割裂了荷的人生。
有一天，荷工作中遇到困境心情鬱結，拿起電話一下撥起鳳的號碼，聽到嘟嘟嘟的忙音後，驀然驚覺鳳已經離世一月，一瞬間坐在馬路上的石凳旁，淚如雨下…
又是三年，鳳的女兒長成，荷給她辦了一個特殊的成人禮，成人禮上再次看見鳳的身影，淚光中荷感覺鳳在微笑…
夏天，鳳的女兒高考來到荷的城市藝考，在衆多年輕人當中，荷一直找不到鳳的女兒，這時手臂被一個年輕女孩的手拍了一下“嘿大媽我在這。”回頭一眼，看見鳳女兒年輕的笑顏，小丹鳳眼睛重疊了鳳的大丹鳳眼，那一瞬間，感慨激動萬千…
荷在心裏喊“鳳，謝謝你，我知道你一直都在”。
荷說“未來，你的女兒我會陪伴她大學求學時光，未來你的女兒結婚生子我都會在身旁，鳳，放心！”
荷說“鳳，我們永遠在一起！”
【寫在後面的體會：在寫作過程中，我將目標暗含在標題中成明線，靶心人公式六個個問題成爲暗線，完成創作。】
「A2，規劃運用」
靶心人公式講故事，可以在什麼活動或人際交往中介紹給他人，你會怎樣介紹，讓對方願意嘗試這個公式。
（目標）推薦靶心人公示講故事給同事。
（具體做法）
1、半個月內形成介紹靶心人公式的基本使用方法的逐字稿。
2、8月25日組織一次線上分享給學習小夥伴。目標，現場鼓勵同事寫小故事。（最少三篇習作）
（保證落實措施）
3、完成14個便籤後補寫具體執行情況覆盤。
【備註：此次便籤輸出目標】
1定格寫作業的流程。閱讀三遍（檢索記住的內容）（I部分寫作不重複查閱原文）
2寫作內容要求：（A1）字數400。自成故事。（再次訓練語音寫作）（A2）要有具體後續15天內的行動計劃。
3在便籤全部完成後覆盤目標完成情況。