2019-08-23 星期五 晴
童詩，從線上走到了線下
成年人讀童詩，你一定沒有想過吧？是的，我也不敢相信，自己讀童詩竟讀出了不一樣的境界。
這要從一次“勾搭”開始。
我和泊然媽媽不知道是在什麼情況下互加微信的。慢慢地，從她的朋友圈我看到了不一樣的風景。泊然媽媽帶着讀三年級的兒子泊然，竟寫出了那麼多富有童趣的詩行。
另外，泊然媽自己也寫小詩，她稱它們爲童詩。
第一次和泊然媽媽聊童詩是我仿寫她的一首童詩。沒想到那篇小詩還被拙原的小拙菌發在了朋友圈。
我，也可以寫“詩”？那些胡言亂語就是詩？真是不敢相信。
所以，當拙原的童詩仿寫營開班時，我毫不猶豫地報了名。
要學習童詩，我不能不讀童詩呀？當這個念頭出現的第一時間時，我便給自己定下了目標，要多讀一些童詩，薰陶一下自己，不要到時上了課寫不出來東西，那該多丟人呀。
所以，在報了名之後，我就在朋友圈打卡讀童詩了。
朋友圈真是個奇妙之地，總會發生讓人意想不到的事。打卡讀詩，這本是一件私人化的事情，沒想到還是被有心的微信朋友發現了。
安迪第一時間聯繫了我，她說這是一個不錯的項目，可以在線上做起來。我睜大了眼睛不敢相信眼前發生了什麼。
安迪一直說，讓我做線上作文培訓，她願意來應徵做我的副手或合夥人。這個念頭我第一時間就打消了。我的正職是這個，再讓我做個線上的，這不是挖師傅的“牆角”嗎？
這樣的事，我不能做。
但是這次，她說的是讀詩這個事，我心動了。這和我的職業沒有多大關係，而且我們的對象是定在3-10歲這樣一個年齡層。和我現在教的孩子，不在同一年齡段。沒關係沒關係。
自己這關是過了。所以，我和安迪一拍即合，就這樣大張旗鼓地開張了。
沒想到第一期還招募到了二十幾個人
（明天再寫）