早在小學時候，老師就會告訴我們，要樹立遠大的理想和目標。那麼，爲什麼要從小樹立遠大的理想和目標呢？這一點是老師沒有講清楚的。
爲什麼要樹立遠大的理想和目標
這裏有一個問題，多大的目標纔是遠大的目標呢？或者我們樹立一個小的目標可以嗎？
假設圖中小人的目標是綠色的三角形，這個目標看起來很普通，在很多其他的會路過的目標中，顯得不是很突出。
於是小人開始朝着這個目標前進，最開始他是可以看到這個目標，因此知道它前進的方向，可是當走了一段距離，這個目標就再也看不見了，他被形形色色的其他的目標，其他的困難所擋住了。現實中，要實現那個小目標，甚至還要翻過一個高的多的大山，或者度過難的多的一條河流。
於是出現兩種情況，一個是走着走着去到了另外的方向，離最開始的目標越來越遠了。另外一種情況，就是會產生一種，我付出了這麼多，才實現一個小目標，是多麼不值的心理反應，一旦這麼想了，那結果自然就是，放棄這個目標。
但是有太多的故事，卻長得都是這樣。就像豬八戒經常要說的那樣：“咱們分家吧，我回我的高老莊。。。”
爲什麼要提倡從小開始呢
“從小”這個詞也很值得思考，我想小學的老師也並沒有真正的理解，我猜當老師的也許就這麼想：給學生鼓勵鼓勵，讓他們好好學習就可以了，我的工作是教好小學的內容。
所以，絕大多數的學生，在小時候聽完那些偉人的故事以後，也許會激動幾天，然後，也就沒有什麼然後了，對於大部分人，說起理想和目標，完全不如“聽媽媽的話”，這更有效。
當然這也跟小孩子的天性有關係，他們在認識很小的時候，得到一個超級偉大的理想，但其實是一個空中樓閣。然而小孩子的一切都在迅速的發展和變化，很快就會得到新的思想，過分的去盯着一個空中樓閣，反而是件奇怪的事情。
可見從小就樹立遠大的理想和目標，實際上是一個反人性的事情，如果這裏的遠大的目標，需要人的大半生的努力的話。
好的目標應該是怎樣的？
上面第1段，是說如果我們有一個目標的話，還真不能太小。上面第2段，是說，倒也沒有必要“從小”就樹立“遠大”的目標。那好的目標應該是怎樣的呢？
回頭看一下，《創業方程式》這篇文章：
目標可以表示爲一個函數：G(t, v, e, m, r, o, b)，其中，時間（t），視野（v），時代（E），我（M），資源（R），機會（O），商業模式（B）。
我還是以小學生的例子說一下好的目標。小學生還在快速發展的狀態中，也就是說目標應該隨着時間快速變化，如果我們要確定一個目標，那不一就要做好他要很快變化的打算。
小學生的視野，通常也就在所在的班級，所學的那幾門科目。把他的目標，定義在他的視野的邊緣處，例如要考到班上的前10名，這樣，他能感觸到這個目標是實實在在的目標。當然，如果他的視野已經是年級，就把目標提高到年級標準。
幾十年前的小學生，消除文盲是他們的目標，但是現在的小學生，已經開始接觸人工智能的概念，所以我們能看見目標要隨着時代的變化而變化。
下面說“我”，也就是小學生自己。確實有些小學生在某些方面展現出了驚人的特長，也或者說有些令父母不安的遲緩。我們在制定目標時，不得不考慮這些方面。
還有三個方面的變量，對小學生制定目標並不是太明顯，資源（R），機會（O），商業模式（B）這裏就不嘮叨了。
最後
對於創業，任何時候都要有目標，而且可能不只是一套目標，一般要有短期目標和長期目標。對於創業企業，好的目標也像小學生的目標一樣，需要考慮很多的因素，簡單的說：“從小就要樹立遠大的目標”，就讓他成爲一句口號吧，僅僅是口號。
