兩年前，我懷着對大學生活的嚮往和對知識的渴望來到了我的大學。如今，時光飛逝。大學生活已經有兩年半了，可總感到這不像是一個大學……而是一個遊樂場。大家都不是來學習的了，而是來混日子來了。都大三的人了，還搞不清自己爲什麼來讀書，是不是一種可悲？
迷茫的大學生們，在校園裏失去了自我。每天沉醉於遊戲和網絡的虛擬世界，沉醉於和情人花前月下，沉醉於休閒快樂的日子。他們忘記了自己是來做什麼的了，他們忘記了自己背後親人期待的眼光了。
可造成這個原因，是什麼？自身因素還是教育環境？按照我的說法，一個失敗的教育環境是導致學生墮落的根本因素。讓我們來看看我們的學習吧：
上課：老師們在上面照本宣科的唸書，同學們在下面自己做自己的事情，睡覺，聽歌，看小說。更有甚者連課都不上了，但是一點名不知道哪裏又冒出來那麼多人。
作業：一共沒寫幾次，可是大家錯的都一樣。爲什麼？抄唄。
論文：網上素材太多了，隨你抄，隨你拷，老師們也只是過過目，具體內容。誰也不知道寫什麼了。
課程設計：一個主力，十幾個等着的。最後聯名上繳，老師問幾個問題就了事，而且問的問題都千篇一律。
考試：老師給題，學生背題，最後考試結果皆大歡喜。
圖書館：武俠小說已經破得不能再破了，專業書新的像剛買回來的。幸得有幾位肯學習得光顧一下它們。否則就成古籍了。
……其他也就不說了。否則會被%^&^$%
這樣的學習，這樣的教學怎麼能培養出社會的棟樑之材，難怪現在的用人單位對現在大學生越來越不滿意了。要是改變這個狀況，除了我們要自強不息，更要學校也多爲學生想想，老師們多幫幫學生。
大學的教育，讓我喜，讓我憂……我不是教育家，可是我真的想說點。