“秀才不出門，知盡天下事”在我們的生活中已經體現的淋漓盡致了。只要有一臺電腦或者一部手機（前
提是能聯網），我們坐在家裏就可以知道非洲、美洲等全世界的實時新聞。
“隔空對話”，我們不僅可以通過電話聊天，隨時隨地都可以跟身邊、國外的朋友視頻對話，感覺就像面對面。
“網購大潮”，網絡購票、網上購物、網上點餐、網絡支付。。。足不出戶一個電話、一個訂單就有人把你想要
的東西妥妥的送上門。
“網絡課堂”，只要你願意你想，就可以聽清華、北大、哈弗、耶魯的著名教授給你講課。
。。。。。。
世界將不再像過去那樣。而這一切的一切，都是工業4.0時代帶給我們的快感！“千金難買真知，萬金難買早知
道”，而我們很幸運，走在了時代的前端。
工業4.0時代？
工業1.0的蒸汽機時代、工業2.0的電氣化時代、工業3.0的自動化時代，工業4.0指向的是以網絡化、智能化爲核
心的工業生產時代。旨在建立一個高度靈活的個性化、數字化產品與服務的生產模式。在這個模式中，傳統行業界將
消失，並會產生各種新的活動領域和合作形式，創造新價值的過程將發生改變。
網絡化。什麼都是“互聯網+”，互聯網加上傳統經濟，將是未來的新常態。“世界上最遙遠的距離不是生與
死，而是守着電腦拿着手機卻沒有網”，說出了人們將越來越離不開網絡的心聲。
智能化。所有的東西都在走向智能化。比如說只要你在手機上一按，洗衣機就開始自動工作了。在下班路上，你
只需在手機上一按幾點幾分啓動，遠程控制電飯煲煮飯，這樣一到家就可以享用香噴噴的晚餐了。
現在已經到了時代的轉折點，傳統教育行業將被顛覆。在網絡浪潮的衝擊下，“地點已死，空間長大”，教育
界，必將掀起一場革命。
在這樣一個新時代，“大數據、雲課堂、雲教育、雲技術、MOOC”種種新詞撲面而來，讓我們應接不暇。有了
WiFi，有了app，學生已經不再依賴傳統的教師傳授知識，學習也不僅僅只發生在學校、教室、45分鐘課堂。而是隨
機的、各種碎片化的時間都可以找到最好的老師，獲得最寶貴的資源。一個優秀的老師，把他的課程放到網絡上，千
萬人可以採用，這樣使得“傳授知識的好教師”不再變得稀缺。因此通過把這些好老師“專屬化”來提高學校競爭力
的手段已經不再生效，“知識”無法被壟斷。
“凡是能百度到的，一定不是教學的真正價值所在！”，互聯網使每一位學生都能很輕鬆的找到一位“隨叫隨到、
無所不知”的全科教師，只要你想，你可以把“整個哈弗耶魯甚至普林斯頓都裝進一個移動硬盤”，讓這些教授隨時
隨地爲你講課。所以，在工業4.0時代更重要的是培養符合時代需要的素質，要懂得善用這個新時代的信息網絡資
源。
當大家還在討論這一“神奇”的時代的時候，已經有那麼一批人已經開始行動了。他們好幾百人學生，分爲4個
年級，但是隻有一個老師。在他的教育理念中培養學生的自學能力遠比掌握技術重要的多得多。他們沒有固定的課
堂，全部是以學生自學爲主，但是畢業的學生都是月薪2萬、3萬。這個唯一的老師就是米教授，他是“大米時
代”的創始人，更是新教育理念的探索者和實踐者。
傳統教育模式必將被推翻，新的教育革命必將取得勝利！而我們也將是最好的實踐者！