一、開篇
從大學校園到公司實習的這段時間，讓我感受最多的莫過於平臺中團隊導師（楊總、徐總、還總）嚴謹的工作態度以及經驗豐富的專業知識，還有團隊成員整體性上專業知識以及工作素質的提高。剛步入公司，我覺得我確實還是停留在學校實驗室學習的水平，這對於自己職業規劃的道路來說是遠遠不夠的，學生時代下的思維以及習慣就要逐漸的改正。下面，我將結合自身，提出相應的職業習慣和如何改變自己的學生模式來闡述。
二、職業習慣的養成
6S確實可以提升自我管理的方面，從SEIRI、SEITON、SEISO、SEIKETSU、SHITSUKE、SAFETY六個方面可以提升自己對辦公桌和工作區域的整理、整頓並養成以安全爲重心的基本素質。但是我認爲作爲研發人員，6S對於職業習慣的養成還遠遠不夠，還得深入生活以及交際。生活上要養成早睡早起的一個規範，並養成閱讀時事的習慣，做到可以掌握市場動向的能力。交際上，一方面要養成保密的習慣，不能透露公司的核心機密，另一方面要想辦法吸取別人的工作經驗來提升自己。
三、學生模式如何改變
說起學生模式讓我印象最深刻的一件事是楊總拿着一個插件讓我們想辦法降低成本，我當時腦中第一想法是不就1~2毛錢的事嘛，何必這麼斤斤計較。後來我發現我的認知是錯誤的，一個優秀的產品，在保證自身質量要在同行中是最優秀的，還要保證用材最少，這樣能做到資源的最大利用。作爲學生，我往往都是考慮一件事到底能不能完成，但是我忽略了一件事未來會發生什麼、途中會發生什麼、應該採取的策略是什麼等等。同時去車間這些日子，我也能體會到一個很好的產品往往也要結合工人生產的效率，如果你能設計一個產品但是你不考慮工人的成本，那麼做出來的這個產品將是毫無意義的，因爲它始終流不出市場，在公司內部成本就消化不了，拿什麼盈利？所以，在開發階段要結合實際，一方面考慮怎麼用最簡單的材料做出最優秀的產品，另一方面，在生產中要考慮怎麼設計才能降低工人成本。