河北化工醫藥職業技術學院畢業生畢業設計（論文）管理辦法
爲加強畢業環節教學，規範管理，提高畢業生質量，特制定如下管理辦法：
第一條 所有學生必須應按照要求完成與本專業相關的畢業設計（論文）並按規定時間返校進行答辯，並填寫畢業環節綜合評價表；
第二條 學生答辯前要將開題報告、畢業設計（論文）、答辯成績評定表交由指導教師審閱同意後，方可進行答辯。學生個人畢業答辯時間爲5月29日~6月1日，答辯時間每人約25分鐘，其中陳述10分鐘，提問15分鐘；
第三條 各系部根據專業或學生的課題成立答辯小組，答辯組成員一般爲3人；
第四條 畢業設計（論文）的成績按四級評分：優秀、良好、合格、不合格，評分規定見附件一；
第五條 各系部每個專業要推薦1個課題參加學校的公開答辯，公開答辯評委由3~5人組成（至少有一名系部外評委），指導教師不作爲答辯組成員，每課題答辯時間爲35分鐘。陳述15分鐘，提問20分鐘；
第六條 公開答辯時間爲在6月2日。
地點：教學樓B101製藥系（上午8：30開始）、化工系（下午2：30開始）
教學樓B401信息系（上午8：30開始）、基礎部（經管系）（上午10：30開始）、 機電系（下午2：30開始）
由各系部具體組織，教務科研處參加；
第七條 各系部務於5月25日前將答辯安排送教務科研處（各專業答辯組成人員名單、答辯地點及時間安排，公開答辯組成員）；答辯成績表於6月9日前交教務科研處；每個專業選出的優秀畢業設計（論文）2~3份，一式三份交於6月15日前教務科研處，打印（A4）或書寫稿（用設計說明書格式）均可，但書寫稿要求必須工整、清晰。
教務科研處
2006年5月15日
附件一：畢業設計（論文）成績評定要求：
優秀：畢業設計(論文)的全過程表現積極主動、認真、遵守紀律。能按設計(論文)題目的要求全面、按時完成。畢業設計(論文)成果反映的基本概念(或論據)全部正確，綜合運用知識和分析解決問題能力強，論證充分，有自己的獨立見解和一定的創新性，書寫正確、條理清晰。答辯時敘述和回答問題正確流暢，表達能力強。
良好：畢業設計(論文)的全過程表現比較主動、認真、遵守紀律。能按時、較好地完成畢業設計(論文)題目的要求。畢業設計(論文)成果反映的基本概念(或論據)正確，論證合理，有一定的見解。書寫正確。答辯時敘述和回答問題較流暢正確。
合格：畢業設計(論文)的全過程表現一般，能遵守紀律。基本能完成畢業設計(論文)題目的要求。畢業設計(論文)成果中反映的基本概念(或論據)沒有原則錯誤，論證欠充分。文字書寫清楚，設計結構欠佳，答辯時能敘述和回答問題。
不合格：畢業設計(論文)全過程表現差，不遵守紀律。不能按時完成畢業設計(論文)題目的要求。畢業設計(論文)成果中基本概念(或論據)有原則性錯誤，論證模糊。文字書寫零亂。設計有明顯缺陷、答辯時基本概念模糊，不能正確敘述和回答問題。
河北化工醫藥職業技術學院畢業設計（論文）工作管理辦法
河北化工醫藥職業技術學院畢業設計（論文）工作管理辦法
畢業設計（論文）工作是培養學生綜合運用所學知識和技能，分析、解決實際問題的重要教學環節，是學生創新意識、創新能力和獲取新知識、提高職業能力的培養過程。爲實現高職高專教育人才培養目標，確保畢業設計（論文）質量，進一步加強畢業設計（論文）工作的管理，特制定本辦法。
第一條 通過完成畢業設計（論文）應使學生受到生產、建設、管理、服務實際工作中各環節的初步訓練。培養學生掌握實際工作的方法和步驟，即如何設計工作方案，蒐集和閱讀文獻資料，進行調查研究、設計、實驗與數據的處理，使用工具書和撰寫論文等；培養學生實事求是，謙虛謹慎，嚴肅認真的工作作風；培養學生刻苦鑽研，勇於創新的科學精神。
第二條 畢業設計（論文）工作，要按照學校制訂的專業人才培養方案（教學計劃）組織實施。畢業設計（論文）應結合職業技能標準、企事業單位的生產和工作實際，確定畢業設計（論文）題目，明確內容與要求，達到對學生進行全面綜合訓練的目的。同時，爲達到崗前訓練的目的，鼓勵學生在就業崗位進行畢業設計（論文）。
第三條 畢業設計（論文）的選題，應在滿足專業人才培養目標的前提下，儘可能結合生產、建設、管理和服務等領域的實際，真題真做。在內容要求上，要明確專業基本技能訓練與培養創新能力所佔的比重，並使學生在規定的畢業設計（論文）工作時段內，能滿負荷地工作。對畢業設計說明書、圖紙和論文篇幅，按不同類別的專業，作出明確合理的規定。
（二）畢業設計（論文）原則上每生一題，多人一題的，必須要有明確的分工和側重，並在設計（論文）成果中得到具體反映和體現。
（三）畢業設計說明書與圖紙，必須符合國家現行的設計規範要求，內容應包括：設計說明、必要的計算、技術經濟分析、圖紙、參考文獻。畢業論文應包括：標題、目錄、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
（四）外語專業的畢業論文必須用外文撰寫，並用外語答辯。藝術類專業的設計圖、效果圖應儘量反映作品的全貌，並製作出實物且附有設計說明書；其他特殊專業也應結合自身特點提出相應的要求。
（五）各系部應依照檔案管理制度，對畢業設計（論文）文本進行存檔，文本保存期一般不得少於三年。
第四條 對指導教師的要求
1．畢業設計（論文）的指導教師原則上應具有中級以上（含中級）專業技術職務（含外聘人員）。具有初級專業技術職務人員，不能單獨作爲畢業設計（論文）指導教師。
2．積極鼓勵聘請校外專家擔任指導教師。爲保證畢業設計（論文）的水平和質量，應加強對指導教師的管理。指導教師指導的學生人數不易過多，理工科類專業每名教師原則上15—18人；人文社科類專業每名教師原則上18—20人。
第五條 工作程序
1．各專業的畢業設計（論文）工作，要制訂工作程序，並按照程序規範運行。畢業設計（論文）工作程序，一般應包括：確定題目、學生選題、開題論證、下達設計（論文）任務書、擬訂工作進度計劃、社會調研、實習、收集資料、制定設計方案（論文綱目）、完成設計（撰寫論文）、指導教師審閱設計說明書、圖紙（論文正文）、答辯、評定成績等程序。
2．畢業設計（論文）成績，應根據學生在完成畢業設計（論文）全過程中的表現、設計（論文）成果質量、答辯情況進行綜合評定。對有獨立見解或有創見、有實際應用價值的設計（論文）成果，給予優秀的成績。總體成績一般應符合正態分佈。
第六條 質量監控與保障
1．畢業設計（論文）工作，按各專業制定的專業培養方案（教學計劃）安排進行，由學校教務處統一負責進行管理，各校要建立校、系（院）兩級畢業設計（論文）質量監控體系，制訂相應的規章制度，實施質量監控。
2．要注重發揮專業教學指導委員會和各級督導人員的作用，對畢業設計（論文）全過程進行監控。着重做好選題、中期工作、期終答辯三個階段的檢查工作，並提交檢查情況報告或工作總結。
3．各學校對畢業設計（論文）工作，應有專項經費投入，並要逐年提高生均經費。各學校要切實加大改革力度，從題目來源、指導教師配備、經費投入與來源渠道、學生就業工作的安排管理等多方面採取有效措施，爲畢業設計（論文）工作創造和提供良好的環境和條件，保證畢業設計（論文）工作高質高效、有序地完成。
4．學院加大對畢業設計（論文）工作的質量監控力度，每年採取相應方式，對各校畢業設計（論文）工作進行檢查評估。