1、内容合适。主要指难度。太易太难都不行。尤其是如果太难，孩子努力半天还是做不好，很容易产生挫败感，会抵触学习。如果群里发的资料进度不适合孩子，不建议使用。可以像悦悦妈一样使用自己手头里孩子容易进行的材料，也照样分享到群里，督促自己坚持下去。
2、每次半小时。这么大的孩子耐力有限，不宜长时间一本正经坐下来学习。群里分享的内容看着简单，真做起来也挺花时间。英语和绕口令可分别在不同时间进行。
3、趣味性。可以从两方面增加。一、变换练习形式。英语我们一般先自己读一遍，扫生词，讨论理解意思。然后听一遍录音，再跟读一遍，最后自己读。绕口令也是先扫生字、然后慢速读准、再加速。还可以和孩子接龙读（一人一句或者让孩子读每句的最后几个字）、打拍子读、大小声读。反正就是不能从头到尾一个速度，一个形式。二、增加趣味点。比如看一小段小孩子说绕口令的视频，爱奇艺上好多！另外，大人都知道自己孩子笑点在哪里，就可以随机应变创造笑点。比如鑫鑫妈和小朋友玩抓兔子游戏就很赞啊！熙熙喜欢听奇奇怪怪的声音，而且他一开始也读得很慢，拖泥带水。我就故意把声音拖得很长很夸张来读给他听，他笑到不行。
4、定时学习。也不一定卡得很死，非得固定到几点，但是要让孩子有个心理预期，比如上午吃完饭要学什么、下午打完牌要学什么。有这个心理预期后会让学习变得合理化，如果大人在学习之前能提醒一下（比如：再玩十分钟要做英语了），效果会更好。我们之前做过课程表，确实有用，后来家里各种事情干扰，没有完全按照课表来了，但是每天固定什么时间做什么孩子比较清楚，做起来阻力比较小。相反，如果什么都没有，孩子正玩得高兴，来一句：我们来看英语吧！那孩子多半不愿意。
5、鼓励。孩子每读一遍，都要找到他进步的地方鼓励一下。比如：声音更洪亮、某个词读对了、某个句子没有卡壳等等。如果孩子能克服困难，经过反复练习，最后完成了一篇阅读练习，他自己心里其实也很有成就感的，妈妈这时就要大大鼓励一下，我一般是大声称赞后来个大大拥抱或者击个掌。
6、讲道理。语言学习就是个熟能生巧的过程。成功之前总得付出很多努力。得让孩子明白这个道理。可以给他讲讲熟能生巧的成语故事，每次他坚持不下去了，可以用这个成语激励他。他成功几次就会变得更有信心。
7、学习之前先陪玩。《游戏力》里最好用的一招。每次陪他玩一会逗他哈哈大笑之后再提出学习，他基本不会拒绝滴。而且陪玩对建立良好的亲子关系极有好处，这个从长久来看更有意义。
8、慎用物质鼓励。怕孩子对此产生依赖。倒是觉得孩子完成任务后大人可以好好奖励一下自己！