前言：最近參與寫了一個企業合作的本子。寫完提交給老師，發現問題不少。下面總結一下經驗和收穫，以後自己申請的時候用。
（1）寫本子不是填表格，需要足夠理由說服評審人。
一開始模板發下來就是一個表格，讓填一填，研究背景和技術路線的填寫說明都有一句話：
“言簡意賅，避免無意義的長篇大論。”
看了之後，感覺企業希望內容簡潔、主要看申請人研究背景和能力，我簡單填一填就行了；而且，以老師的成果和資歷，可能就是走個形式吧。最後我填寫的時候就沒有看以前的基金模板，草草提交了V1版本：
研究背景：直接根據自己腦子想到的寫，也沒加參考文獻；
技術路線：分三四個點，每個點一兩句話；
工作基礎：找了實驗室相關聯的五六篇文章，和合作者的文章，分三類寫上去，標出申請人和通訊作者。
結果老師掃了一眼，說寫得太簡單了，特別是技術路線、研究背景。發了個模板讓照着改。
從他的反饋裏我明白自己的第一個誤區：
以爲有了足夠的成果積累，就可以拿下項目，沒有重視本子本身的質量。
（2）工作基礎的意義是展示申請人的職位和能力、客觀描述現有成果。
第一段先介紹申請人的背景，重量級的榮譽要寫出來，讓專家迅速瞭解你，這不是謙虛的時候，是pk的時候；
然後分幾點列出工作基礎：寫與項目密切相關的成果，每個點都要具體展開描寫現有工作的概要內容和意義、列出代表作品，把自己成果最好的那部分放在第一點；
我的V1版本只列出了代表作而沒有具體解釋，是陷入了第二個誤區：
工作基礎不是附加項，其實是“你是否有能力承擔項目”、“爲什麼要把項目批給你”的關鍵項！
因此，你需要講清楚申請人的歷史成績、相關研究經驗、以及經驗在項目中起什麼作用。
（3）技術路線要把創新點寫清楚、把具體完成步驟用1234列出來。
技術路線分兩部分，第一是具體研究內容，第二是可行性分析和研究積累支撐。
研究內容部分：
首先，小標題要寫出創新點，這是是否把項目批給你的關鍵，專家掃一眼【關鍵詞】就知道有沒有新意；
其次，圍繞每個小標題，寫出一個段落的具體操作步驟，表示你很清楚具體流程步驟、讓專家相信你能夠順利完成；
可行性分析和研究積累支撐部分：
需要針對每個小標題下的研究內容，分析每一項的必要性、合理性、可行性，以展示方案的優勢。段落最後附加說明申請人團隊已有的工作積累，強化團隊優勢。
我給老師提交的V2版本，雖然把每個技術點的"兩三句"擴充爲“一個段落”，但是這個段落知識簡單寫了寫大概做法和優勢，而沒有具體操作步驟，這是陷入第三個誤區：
技術路線不只是寫大概思路，而是要寫明白創新點、具體執行細節！
可能你會覺得沒做的工作或者打算做的工作，不方便透露出去，而事實上“所有的本子都是這麼寫的”！
老師評價我的V2版本：“現在的技術路線就是個空殼啊，跟其他申報pk，憑什麼給你”！
（4）技術路線的創新點，寫出與衆不同的地方、突出自己的優勢。
老師評價我畫的技術框圖：“你的框圖，aaa，bbb，都是大家都要做的，不是你的東西，沒有特色”，
他具體解釋了一下：
“基於什麼技術、方法也要提出來，現在看不出思路”；
“你要加定語，那個定語纔是你的特色。現在寫的感覺都只是已有成果支撐，技術路線這幾個步驟還是要填一下，還是要體現點我們的突出優勢”；
這一點太重要了！他如果不點透，我還是會矇在鼓裏！所以我要單獨把它列爲一個誤區：
根據指南把完成的內容寫出來，並不是技術路線的創新點。因爲這其實是大家都要完成的東西！
整合現有技術也不是創新點，創新點是要寫出與衆不同的方法（關鍵詞/定語）、突出你的優勢方向。
補充幾點：
寫出好本子的關鍵：邏輯清晰，重點突出，要有創新點，技術路線可行；
國家基金和企業項目的區別：基金項目更強調創新性，企業項目可能更關注可行性；
研究不成體系：做研究很多時候有點漫無目的，想到什麼就做什麼，所以成果會比較散亂，不夠體系，標誌性也不夠；
寫本子的好處：寫本子申項目除了有錢，更重要是給你一個宏觀思考的機會，未來究竟做一系列什麼東西，沿着一個方向，不要太散；
根據前人經驗，補充幾點新手“很容易犯的錯誤”：
（1）選題，寫自己熟悉的領域：清楚研究現狀、有一定研究積累。申請不熟悉方向，會出現類似“ 你想提供指導，人家用你來指導嗎？”的評審意見。
（2）研究工作分量適中：“有多少錢做多少事，一個青基二十來萬，弄得像973開題，這也要做那也要做，一看就不可能。”
（3）技術路線也強調理論支撐：要儘量詳細，但還是要注重理論基礎，而非堆砌技術及應用。“工科來說，切忌堆砌技術文檔內容，因爲國雞還是以基礎或者應用基礎研究爲資助領域”
（4）依託平臺陳述：說明依託平臺和軟硬件條件，要好好寫，別讓人因爲這個給否定了。
（5）研究基礎實事求是：應屆畢業生別吹牛說自己有豐富研究經驗，不要通過拉大旗來證明研究方案和問題的可行性。
（6）當了老師需要指導學生出論文：“去年申請面上碰到一個評審人，說沒有通訊文章，缺乏創新能力”
以下是網絡收集的信息：
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曬曬我的基金評審意見——周浙昆
“但目前申請者承擔項目較多，時間花費與精力上恐怕力不從心。另外，申請人近10年來以主持人身份獲得了很大的經費資助，但卻在申請書中沒有看到一個近年的與經費相匹配的以申請人爲主持的省部級自然科學獎勵，希望申請人及其團隊要多投入精力在成果提練和總結上面。”——評審人給作者的一個負面評審意見
- 基金掛了，道理很簡單——彭真明
昨日基金放榜，年初實驗室相關的5位老師申報，全部做了分母！掛是必然的，理由其實很簡單。5個人，5條理由。
L1：博士未畢業。（資歷問題）
C2：博士未畢業，申報機構及依託平臺研究基礎相對弱。（平臺問題）
C3：習慣按工程項目研製思路撰寫基金本子。（習慣問題）
H4：未花時間寫本子，截止日前匆匆成稿。（態度問題）
W5：方向跨度大，缺乏必要的研究積累。（基礎問題）
- 寫給第一次申請基金就失敗的朋友們——喻海良
（1）前期發表學術成果不足。對於青年基金主要考察一個人的培養前景。對於評審專家而言，如何判斷他有培養前景呢？我個人覺得主要看他前期的學術成果，主要是代表性學術論文。現在基金委推行代表作制度，已經明確只需要10篇相關論文。
- 基金評審後的感想——張志剛
幾十個基金終於評完了。總有些話如鯁在喉。想說說部分申請的特點：
第一：師出同門，即好幾個份申請的申請者曾師從同一個導師。反映有的導師招學生無數，學生畢業後不知另闢領域，而是年復一年地重複着在原來導師那裏的“研究”，換個場景計算個什麼東西。
第二：所需經費少。申請人一般在一些地方院校，實驗條件差，只做所謂理論研究，經費要求相當低調，面上項目常常只要求四、五十萬，五、六十萬。似乎想給人一種感覺：人家在小學校也不容易，要的經費也不多，哪怕有一丁點亮點，就支持一下唄。
第三：無效研究。之所以稱爲無效研究，就是研究目標是“研究什麼什麼特性，爲什麼什麼提供理論指導”。問題是，你想提供指導，人家用你來指導嗎？（做自己熟悉的方向的選題，不能跨度太大！）他們提出的研究內容，往往看起來華麗無比，面面俱到，實際上都是花架子，或與實際需要解決的問題不符，或根本就不需要研究。再看看他們以前發的論文，都是在不入流的雜誌上發的所謂理論，根本不會被任何人引用，甚至根本不會有人看，更不要說他們有朝一日變成又一個“春雨”。
- 申請第一個基金和第n個基金的心態區別
申請第一個項目時，那時還很年輕。項目怎麼寫，能不能中自己心理根本沒有把握。所以那個時候是抓住一切時間惡補，不但惡補學術思路，更重要的惡補寫作思路，表達思路，申請技巧，評審過程，一切的一切的信息。寫本子的時候焦慮，函評的時候焦慮，會評的時候更焦慮。但其實根本於事無補，因爲自己根本沒有任何辦法關注過程。所以小木蟲成了唯一的稻草，經常性的刷新，看看有沒有大道或者小道消息，哪怕別人的吐槽也會仔細的聆聽。幸運的是，青年基金經歷了第一次的夭折，在第二年終於拿到了，結束了當時痛苦的歷程。
再到之後的基金，突然對我變得非常的容易。當然，人才項目除外。後面的面上，甚至重點，科技部iter專項等等，好像都是一次性中標的。中間也許也有痛苦，但真的印象不深，因爲我知道我能中，痛苦的過程只是讓我自己更加重視而已。基金的寫法我了熟於心，科研的新思路我從不缺乏，答辯的技巧我輕車熟路（基金還要答辯?）。所以項目越來越多，我再也沒有刷過小木蟲，考慮的更多的是怎麼把項目做好，怎麼交賬。
- 一份中標的基金如何煉成
1. 題目。題目一定要新穎，要有亮點，最好有評審人爲之一亮的亮點。所以你去看看以往中標的基金題目，鮮有平易近人的題目。所以你的題目就得像蓮花，只可遠觀而不可褻玩焉。
2. 摘要。摘要一定要突出創新點，對於一個三年的青年基金，一般三個創新點，四年的面上，四個。要突出，突出再突出，重要的事情說三遍。看過太多的晾在沙灘上的本子，我估計本子撰寫人要不就是有哪些創新點自己也不是很明白，要不就是創新點不新。摘要差不多是評審人關注的重點了，沒有之一。
3. 單位。國雞的妙處之一在於，不管你是北大清華、還是末流，甚至不入流的科研院所，只要能申請，那麼大家的地位就是一樣的，十伍份本子一一擺在桌前，大家pk。我看網上有的評審人寫評審體會的時候，說會關注申請者的單位，這老劉就覺得有點不妥了，因爲你一旦被名校光環鎮住，你心理的天平已然傾斜了，還怎麼能確保你得出的結論是公正的呢？所以老劉還是建議有機會可以多去國外名校多走走，至少回來遇到北大清華心裏不會方啊，要能hold住，往大的不說，jjw多了一個合格的評審人也是幸事。話說回來，這麼幾年過來，印象中評了好幾個清華北大的本子了，印象中是沒過的，所以那些非名校的，你們的機會來了。
4. 研究內容、技術路線、研究難點等。這些網上有很多論述了，不一一累述。只說一句，技術路線要儘量詳細，話雖然這麼說，對於工科來說，切忌堆砌技術文檔內容，因爲國雞還是以基礎或者應用基礎研究爲資助領域，你要盡堆些說明文檔，即使有北大清華光芒加持，在老劉這裏也只能說對不起了。所以還是要注意要有理論深度（注意！）。
5. 研究基礎。方法技巧千萬條，研究基礎第一條。這點一般也是評審人關注本子的唯二的地方。基礎這塊前幾年青基的申請人普遍不是很紮實，近幾年隨着海龜的增多，IEEE trans逐漸多起來了；面上情況亦如此，值得注意的是近年來各地出現很多QIAN人加入申請隊伍，這些科研工作者本身就是傑出的IEEE fellow或者相當於級別的人，你若有意數TA的publication，別的不說，光IEEE trans系列的數量就能壓得你喘不過氣來。所以只能說，練好內功最重要，基本上競爭是越來越往激烈的方向走。另外，我是想有機會建議jjw，能否將這類的本子另外單列進行評審，否則你說四下週圍大家都是一羣小舢板在鬧得歡，突然chua一下一艘航空母艦殺來，你說這下整個人會好嗎？關於基礎方面，還有人建議說可以邀請國外的一些教授參與，增加本子的分量，這個可以參考。
- 青年基金項目申請評審後的幾點感想——鍾廣法
1. 選題很重要。什麼樣的選題好，當然很難界定，見仁見智。好的選題一定要有新意，要讓評委覺得通過你的研究值得資助，是能夠解決某個具體的學術問題的。當然有了好的選題，一定要起一個好的題目。起題目時易簡明扼要、直擊主題，要讓人一看題目就明白你申請書的大致內容。我在評審時碰到過比較極端的情況，題目長達30-40字，中文表述感覺像從英文直譯過來似的，讀了三四遍還不知所云，直到大致瀏覽完申請書再回頭看題目時才知道ta所表達的意思。還有的申請書題目起得很大，大到讓人感覺作爲一個重點基金項目來申請都不一定做得完，也不太好。
2. 研究現狀要客觀全面，並指出存在的問題。這樣寫有兩個好處，一是可以讓評審人覺得你對研究動態瞭解很充分，容易給評審人留下好印象；更重要的是，通過研究現狀綜述可以很自然地引出你要解決的科學問題。有的申請書研究現狀寫完了，但沒有指出存在的問題，容易讓評委覺得你還未完全瞭解學科動態。寫研究現狀時要避免以下兩種不好的傾向：一是隻引國外文獻，不引國內的相關工作（警惕啊！）；二是相反，全引國內文獻，對國際上的相關進展避而不談，或者僅從國內教科書中挑選幾篇二三十年前的英文文獻來裝裝門面。
3. 研究方案要可控。這裏的“可控”至少有以下兩方面的含義：一是研究內容應該是你擅長或熟悉的領域，最起碼主要的研究內容你要懂；二是研究工作的份量設置要適中，應控制在青基項目所能完成的範圍。個別申請人在闡述研究方案時，貪大、貪多、求全，恨不得把文獻中所讀到的所有新概念、新理論、新方法、新技術都用上，更有甚者還生生地造出一些新詞，以爲只有這樣才能體現其申請書的創新性，以此來打動評委。殊不知，因爲很多內容不是自己所熟悉的，所以寫得稍微具體一點時就露餡了，說外行話，反而適得其反了。個別申請書在闡述研究方案時寫得很空泛，基本上是各種時髦概念和術語的羅列與堆砌，缺乏實質的可操作性的內容，這種申請書也很難讓評審人信服。
4. 研究方案科學上的可行性要論證。個別申請人在可行性論證方面沒少下功夫，從資料的獲取、依託平臺的儀器設備、前期研究基礎及其他各種軟硬件條件等都作了大量的陳述，費了不少筆墨，但唯獨缺了一項最核心的內容，即對研究方案本身在科學上的可行性的論證。
5. 寫申請書要實事求是。個別申請人大概爲了博評審人的眼球，問題拔得很高，很小的一個學術問題生生地說成“世界級難題。”尤其是地學研究，其地域性很強，哪有那麼多世界級難題等着你去攻克呢？個別剛剛畢業的應屆博士生在研究基礎部分自我介紹時也聲稱“長期從事**研究”，“在**方面具有豐富的研究經驗（注意！）。”還有個別申請人採用“拉大旗”的方式，喜歡用“***牛人指出”，“將和**牛校合作”一類的字眼，似乎這樣就能證明其所研究問題的重要性、研究方案的可行性似的（注意!）。以上種種，其實都很不必要。基金申請書應該跟學術論文一樣，本着科學的實事求是的態度來撰寫。
6. 平時要注意積累。申請青基項目的人大多是博士後或博士剛畢業不久的年青人，ta們在申請青基項目時已有的相關工作積累，差不多都是博士論文期間所做的那些工作。所以，如果打算博士一畢業就申請青基項目的話，在博士期間一定要爭取發表1篇以上的高水平論文，要經歷從論文撰寫、投稿到反覆修改直至最後錄用的“慘淡經營”過程。這些年評審青基項目得到的一個比較明顯的感受是，有過高水平論文發表經歷的童鞋們寫起申請書來往往更得心應手，申請書的質量通常也要相對高一些。
- 對青年基金若干問題的建議
（1）圍繞一個主題，專攻一個問題。項目總共20多萬，研究內容不要分散，如果研究內容分成三個部分，也要考慮上下銜接。集中說好一個故事。選題要考慮個人前期工作基礎，以及依託單位的學科佈局和優勢。
（2） 科學問題要明確。一到解釋爲什麼做這個研究的時候，就籠統地說研究太少。你到底想研究什麼，還有什麼問題，哪些地方不清楚？要具體凝練科學問題，要從一個科學假說的角度去寫。這是畫龍點睛的地方。
（3）前後連貫。從研究意義、問題的提出，到研究目標、研究內容、創新點，要前後連貫。不計劃做的東西，背景部分少寫或不寫，計劃做的一定要交待意義或背景。研究方法支撐研究內容，不要把研究目標寫成研究內容。
（4）把通用的數據和你的實驗分開。自己做的實驗總是高於僅僅找些數據做分析。如果是用單位平臺做的數據，可以按照你的實驗去寫。
（5）技術路線必須包含文字說明，不能畫一個流程圖了之。有前期條件的可以放上照片等，圖文並茂。花時間精力做個高質量的實驗設計圖。
（6） 對申請人個人條件要做詳細的介紹，儘量說明你有這個實力做。想方設法豐富你的前期工作基礎，找到對你是加分項的內容。除了論文以外，還可以包括一些經歷、技能。客觀表達，不拔高，也不要怕別人反感過分低調。
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- 青年基金評審結果及上會條件
