敏捷学习 － 故事架构 1 ——破袭的故事2016-7-23
先说一个八年抗战后期的故事，当时的情况下，豫北黄河铁桥，成为了（日本在华）大陆交通线上的重要枢纽，盟军决定把它炸掉，派了6个人，到日军（伪军）占领区，完成这个任务。
一）此故事不是彼故事
很显然，历史上发生了爆破黄河铁桥的事情，围绕着这个事件，都有哪些利益相关方呢？
有国军，有日军，有伪军，美军，共军（苏军）。各方都有表演。在他们各方眼里，都看到了什么？
角色还是那个角色，然而在描述中，已经有所不同，这个“故事”已经不是那个故事了。
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角色A |
角色B |
角色C |
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角色I |
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角色II |
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故事 |
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角色III |
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如果再加上时间因素（其实是随着时间的演进，背景发生了变化），“故事”又不同了。
二）故事中各角色的目的
咱们在回到这个事件中，当时黄河铁桥所在的地方，明面上活动的除了日军，还有好几股地方势力（也可以称为土匪），国军是美军的代理人，在这种复杂的背景下，着6个人，得小心翼翼，提心吊胆吧？
实际情况反而活得很滋润，要风得风，要雨得雨。
很奇怪吧。
那原因是啥？美军放话了，谁配合行动，就给谁吃的，喝的，还有枪。4顿的战略物资。
据说，当时，有的说，我给你带路吧；有的说，我跟你一起行动吧。
故事不同，目的雷同，为了business，“交易”。
三）特殊的故事
故事只是手段，有目的的故事，就是“交易”。
我们每个人的生命，都是有限的，都有宿求，我们不仅要会讲故事，还要区别听到的故事。
哪些是有价值的business？
四）悬挂的故事
如果让听众提一个很故事相关的问题的话，会出现什么情况呢？
这里有一个典型的“问题”。有个人提问说，这个行动，是谁做的规划，谁制订的行动方案。
哦，大家想象一下这个提问者的形象。我们的第一反应是什么？他关心“高层”的东西，他更想借鉴的是如何领导。
每个人讲的故事，都嵌含着他的目的。
有明确的诉求目标，有明确的操作步骤，等等一些条件的，才是“交易”。
我们没有必要关心别人的故事。
五）故事的深层
很多时候，出于信息隐藏，或者不愿意明说，或者自己没有意识到，故事的目的，不是那么明确。
这个时候，我们需要一些技巧帮助我们。比如深问，引导等。
六）举些形象点的例子
如果把这个原则用到现实中，那么，
“这件衣服不错”————故事
“XX，穿的那件衣服，没品味”————别人的故事
“这衣服是去年的款了吧，便宜点吧”————故事加business
“这衣服，我最多出40块钱。”————business