今晚課程《段永文vs魏曉明——對話，綻放之旅》，我全程參與。被魏教練認真傾聽，適時引導所感動，爲段老師熱情洋溢、幸福分享點贊。感恩魏教練給我幾分鐘的發言機會，讓我學會了使用手機上麥分享。
今晚學習我的最大收穫是知道了有一個詞語叫做：教練型老師。但是不明白的也是這一點：“什麼樣的老師纔是教練型老師。”
課後，我在羣裏看到一張關於教練型老師的圖文介紹。教練型老師是指以教師和學生共同成長爲中心，活出教師自我的潛能和夢想，相信學生、尊重學生、激發學生自主探索世界的熱情，以自己綻放的生命去陪伴學生生命的綻放。
如果按以上定義，教練型老師需要具備以下特徵：
1.以自己或者學生的個人成長爲中心，學會認識自我
2.發現自己和學生的潛能所在
3.自己和幫助學生豎立夢想
4. 相信學生、尊重學生
5.自己綻放生命，並幫助學生綻放生命
教練型教師其實是一個自我成長帶動學生成長的過程，和普通教師的區別是：普通教師往往自己不思進取，不求上進，平平庸庸，卻要求學生出類拔萃；而教練型教師和學生共成長，教師不但能找到自己的優勢，實現自己的夢想，還能幫助學生髮現優勢，豎立目標，實現夢想，是師生共成長。
教練型老師的成長過程：認識自我——挖掘潛能——豎立目標——實現夢想
