德國作家赫爾曼·黑塞的一段表述深得我心。他說：“我常常幻想未來的景象，夢想自己可能會成爲的角色，或許是詩人、預言者、畫家等。然而這些都不算什麼。我存在的意義並不是爲了寫詩、預言或作畫，任何人生存的意義都不應是這些。這些只是旁枝末節。對每個人而言，真正的職責只有一個：找到自我。”
我也時常幻想未來的景象，夢想自己可能成爲的角色，或許是演講家、教育家
等。然而這都不算什麼，我存在的意義不是爲了探索小而美學校的祕密，研究雙師課，對我來說，真正的職責只有一個，找到自我。
人與世界建立關係的路徑有很多，每個人最好都能找到屬於自己的那一條。我喜歡做本意手作的老師們，他們質樸的作品很打動人，這就是他們與世界建立關係的路徑；我喜歡寫反思，寫反思是我抒發對外部世界情感的表達方式，這就是我與世界建立關係的路徑。這條路徑對個體而言當然不一定就是反思，而反思是一條很美、很重要的路徑。不僅是藝術，還有科學、哲學……各個門類，都是通向世界的路徑。關鍵是成年人要教孩子們幫他們找到這個屬於自己的路徑，由此發現世界的美好與豐富，進而向這個世界表達自己的感受。而這，就是教育該做的事。在這個層面上，教育帶有哲學的意味，教育即哲學。而一個人從小到大，如果他在成長的過程中能，找到這個路徑，那他就這一生就有福了。
世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成爲你自己。