思维导图——原创分享
导图秀《知识分享质量判定》
最近刚加入一家新公司，从事项目宣讲的工作，于是在熟悉项目内容与相关技术文档。在这个过程中，我发现不同的讲师，存在学习力和表现力的个体化差异，而公司团队则希望新讲师要至少做到标准化板书结合既定框架来讲，基本内容熟络了再去考虑如何个性化增补内容。这就要求新入职讲师要先复制粘贴，并且主动了解行业知识，以保证底气十足，敢说会说。
在讲师团队培养中，除了课件宣讲演示以及试讲优化，还应该强化关键词句的记忆，以及课件整体逻辑性，再就是课件内容延展的内容设计。这要比给客户讲项目更难，要知其然更要知其所以然。
所以说做讲师培训师，要有一套快速记忆与逻辑梳理的能力，以及自我论证主动采集素材的本领。当然不可或缺的是谦虚谨慎、勤勉好学的态度。至于其他细节，就是对场景和听众的深入理解，对演讲沟通的把控和覆盘等等。
总而言之，知识分享千人千面，但不可没一定之规。想要打造强战斗力的讲师团队，还是需要方法与耐心。
一家之言仅供参考。