～鑫鑫成長記
週五下午最後兩節課，學生可以自由活動，回寢室洗洗衣服，收拾收拾衛生。每到週五下午，有些學生就想利用這兩節課的時間買點日用品，或者剪剪頭髮……
一個男生鑫鑫前一天晚上就要跟我請假，我要求出校外門必須家長請假，我纔給假，否則不可以。他說，“老師，我一會兒就回來，就到外邊去把褲子縫一下，和別人鬧扯壞了。”
我沒有同意，因爲之前在家長請假的情況下，他出校門剪頭，沒有按照規定時間返回，剪完頭又去喫飯，嚴重超時，所以他被我列入沒有特殊情況，禁止請假的學生之列。
看到我如此堅持，他就給家長打電話。家長用微信向我給孩子請假。我告訴家長，我只給他半個小時的時間去縫衣服，他一定要按照請假的時間返回，並且在返回時告知家長。
他向我保證按時返回，我讓另一個比較穩重的同學和他一起去，因爲那個同學也要縫一下褲子。
第二節下課之後，我把假條給他，之後和他的家長聊起孩子的在校情況，然後又完成了一個統計數據。只顧忙着幹活，沒有注意時間，忽然電話響起來了，原來是鑫鑫。他說，“老師，我已經回到學校了，向你彙報一下。這次我是嚴格按照規定內的時間回來。”
我禁不住笑了，孩子有的時候就是這個樣子，一旦自己真想做什麼的時候，就忘記了規矩，但是當他想起來的時候，過失已經發生。我們作爲老師，能做什麼呢？在平時要不斷的去幫助他們養成規則意識，一點一點地，他養成了習慣，就會在遇到類似情況的時候用規則意識來約束自己。
著名教育專家張文質老師說，“教育是慢的藝術。”是的，孩子的成長是一個緩慢的過程，雖盼之心切，但是我們代替不了孩子成長，只能耐心陪他們長大。
