十个孩子九个磨——起床磨蹭、吃饭磨蹭、做作业磨蹭、晚上睡觉磨蹭，只有一件事情是不磨蹭的，那就是玩儿。
最主要的是做作业磨蹭，一会儿渴了要喝水，一会儿要小便，一会儿要削铅笔，一会儿要找橡皮，不断花样翻新，就是不做作业。
6岁以前的孩子还可以靠说教、提醒、催促、警告、责罚让孩子就范，但6岁以上，家长说得越多，孩子听得越少，这些招数实属浪费时间。
其实分析清楚孩子磨蹭的5大原因，再对症下药，问题就不难破解了：
1. 吸引注意力：孩子正常做作业时父母认为没什么事，无需关注，就忙自己的事去了。但孩子一旦偶尔玩铅笔，家长发现就跑过来说：“别玩了，快做作业”。而孩子对于大人的态度喜欢依次为：
（1）被鼓励、被肯定，（2）被批评和责罚，（3）被忽视。所以与其被忽视，而且得不到鼓励和肯定，不如退而求其次，做出些磨蹭的事来吸引家长的注意力。
破解方法：当孩子有好的行为一定要鼓励、肯定，最好是二级反馈，即告诉他哪里做得好值得鼓励。
2. 怕被加码：孩子如果做作业完后离睡觉还有段时间，家长往往会好心地安排其它课外作业、阅读什么的，让孩子觉得做作业快就意味着更多的作业，不如慢慢做。
破解方法：只要孩子完成作业，一定要给孩子一定的自主时间，让孩子爱干嘛干嘛。一般周一到周五每天1小时，周末一天。高年级可酌情减少。
3.家长包办：家长觉得教孩子太慢，或因为溺爱，穿衣服、喂饭、整理衣物和书包等等都给孩子包办了。孩子失去了生活能力的试错、磨炼机会，也就无法将这种#孩子时间管理#学习能力迁移到听课、做作业、考试等学业事项上。
破解方法：立即停止包办，让孩子锻炼生活能力。
4.没有紧迫感：孩子觉得回家后时间还多，先玩一会儿再做作业。
破解方法：让孩子根据睡觉时间、自主时间倒排，算出自己做作业的时间。
5.注意力分散：孩子容易受到周围的干扰。
破解方法：番茄工作法，将可能引起干扰的事项在番茄中的休息时间集中起来做，如喝水、准备文具、上洗手间等等。
总之，孩子磨蹭有很多诱因，对诱因反其道而行之，则能逐步减少孩子磨蹭的次数，直至基本杜绝。