6:30的鬧鐘一響，我就趕緊起了牀。今天早上得比往常更早點纔行，因爲得給孩子們做榜樣，說到必須做到。
七點二十幾分來到教室，已有二三十個孩子到了，並且都在大聲讀課文。七點半，教室已有41人，七點四十分，只有峻博、佳濤等四個孩子未到。七點五十分，所有孩子到齊。
我表揚了他們，也不罰掃那幾個晚到的孩子，但從下週一開始就會按七點四十分來記遲到——“今天做到了，以後的每一天你們都可以做到”以此鼓勵他們。
早讀課陪孩子們讀課文，聽寫詞語。
第一節課教授15課《小島》，因爲是略讀課文，只需一個課時講完。下課鈴聲響起時，剛好佈置作業“複述本課故事內容”“給守島戰士們寫一封信，表達你對他們的讚美和崇敬之情”。
第二節課新授語文園地四的內容，因爲課堂上訓練孩子們用詞句段運用中的成語說句子及練習詩歌書寫所花時間較長，所以日積月累部分的內容沒來得及講。
一直拿我們班一部分男生的書寫頭疼，字跡太潦草的，書寫不規範的，甚至寫得看不清的都有。
於是，趁此機會我請了曉慶和鎮浩上臺書寫，其他孩子在本子上練習。
書寫內容是《題臨安邸》和《己亥雜詩》，都是才學過的。但寫的時候還是出現了很多問題。如橫着書寫時，孩子們還是習慣把作者名字寫在題目下方，而不是詩句末尾一行:“林升詩”寫成了“宋.林升”。豎着書寫時，也有很多孩子沒有對齊。我用孩子們跑操隊形來打比方，說“一個個的字就像跑操的你們，那要不要橫着對齊，豎着對齊呢”孩子們瞬間都笑出了聲。
中午守孩子們自習，寫作業。下午參加骨幹教師評分，不得不說，一個優秀教師是由各種榮譽證書撐起來的。以後自己也得從這些方面多多努力。
一個人走得快，但一羣人才可以走得遠。希望我們五年級組的老師和孩子們以及家長們都能擰成一股繩，打好期末這一仗，也爲小升初做更好的準備。