今日覆盤：每天三件事
回顧、反思、探究、提升
一、今天完成了哪些工作
1、健步走+跑步+拉伸
未進行
2、讀書
今天繼續讀《顛覆平庸：如何成爲領先的少數人》這本書。以第三章內容爲主。
第三章：學習方法：學習能力決定你未來的路有多遠
正文：
PART3學習方法：學習能力決定你未來的路有多遠
一）如果生活給了你一副爛牌，你會掀桌子嗎？
二）花錢去學習前，你需要問自己的3個問題
三）身邊的人都很悠閒，我爲什麼還要努力？30歲前你應該具備的5個學習能力
四）碎片化學習的正確“姿勢”
五）爲什麼你學什麼都牛，我學什麼都是渣？
六）如何做到和你崇拜的人一樣優秀？
七）如何成爲一個很厲害的年輕人？
正文：
PART3學習方法：學習能力決定你未來的路有多遠
一）如果生活給了你一副爛牌，你會掀桌子嗎？
當務之急，不是掀桌子重新開始，而是學會如何打牌並等待重新開局的機會。也就是如何學習提升自己的核心競爭力。
彭小六每週末兩小時生活圈，在滬寧線城市奔走。參加社團活動，讀書會，培訓以及週末創業。
一位女生，喜歡做銷售，去學習銷售的知識體系，儘可能參加銷售類活動和兼職，積累經驗。
先磨練本事，再找機會改變。
二）花錢去學習前，你需要問自己的3個問題
1）這個知識對我有什麼用？
（1）跟我提有什麼關係
學習的目的是改變自己現有的認知和技能。
（2）能讓我用多久
知識有半衰期，這個技能我能用多久？
2）我有過這個領域的基礎嗎？
去參加培訓前，先去買這個課程的書本。有了書本里的知識做基礎，很容易理解。
3）我如何掙回學費？
（1）準備用起來
學手繪的時候，需要長時間練習，不能做分享，就把技能用到了設計PPT上，寫文章和畫插畫上。
“曲線救國”的方式掙回來。
（2）準備教會別人
先小範圍分享，再把微課變成系列課程。
三）身邊的人都很悠閒，我爲什麼還要努力？
人的知識體系好比大廈。
個人基礎因素
（1）個人能力
比如參加秋葉的“羣毆一頁PPT”活動，別人花六個番茄鍾，而你只花一個，這就是能力差距。
（2）學習動機
學習一項技能的目的是什麼。年輕人需要的是提高自己在職場中的軟實力和硬實力。
（3）個體差異
（4）轉化經驗
同樣讀一本書，“羅輯思維”可以策劃出一期節目，將知識打碎、拼接、跨界、演化的過程就是轉化能力。
在學習過程中通常會受到些影響，比如：
1）學習者自身的干預
（1）學習者的準備度
學習的準備，就是培養自己學習的信心和對學習任務難易程度的判斷。
（2）學習者的持續度
設定持續的時間，讓自己的意志力能夠應付這樣的持續度。然後階段性地總結，這種反饋比“天長地久”更積極，更切合實際。
2）組織干預
（1）先決條件
（2）支持條件
建議：
（1）跳出自己的生活圈
利用業餘時間去網絡社羣學習，到扎堆的地方去學習。
（2）到弱連接的環境去學習
向來自各行各業的人學習豐富經驗，交流討論寶貴經驗，可以刷新自己對知識的理解。比一個人讀書效果強百倍。
（3）不斷更新自己
也是不斷更新學習的基礎要素，讓自己的地基更紮實，更雄厚。
當“吸引力效應”產生時，就會專注地去提升某一方面的能力，在交往過程中遇到“大神”。
總結：學習能讓自己不斷強大，從而不辜負時代給我們自由生長的機會。
四）30歲前你應該具備的5個學習能力
實現自由的能力不是靠勇氣，而是靠能力。要具備實現自由的能力，最好方式就是不斷學習，不斷更新自己。
1）向書本學習
不同的閱讀書籍提供不同的養分，不能偏食。
2）向工作學習
想做什麼樣的工作，和你想成爲什麼樣的人，是兩件事。
無論做什麼工作，都要讓自己具備職業化精神。內在價值不斷提升，別人給你的價格自然會水漲船高。
3）向朋友學習
出現在朋友圈裏的人，可以近距離地模仿他們，向他們學習。
比如，曹將的《這是我見過最稱職的斜槓青年》。
4）向組織學習
當你一個人找不到方向的時候，組織會給你強大的力量。社羣組織往往會讓你學到更多的東西，那裏有和你一樣的人。
5）向金錢學習
學什麼不重要，重要的是你的知識和服務有沒有人願意付錢。
任何決策都可以用利益來衡量。當你要靠粉絲實現個人品牌，只有早起纔有時間看書寫出乾貨時，“早起”就成利益驅使了。
總結：自由是需要我們具備“自律和能力”的雙重強大的內在纔可能實現的，這些能力，都需要我們去學習並不斷更新。
五）碎片化學習的正確“姿勢”
1）收集
零存：第一時間先收集再說
整理：掃讀一遍，對收集的信息進行分類、貼標籤
整取：用的時候，搜索標籤
正確姿勢就是固定時間“刷”和“互動”，先保存後閱讀，再進行信息加工。
彭小六是中午睡前半個小時直接把自己關注的內容存到印象筆記裏，以後再說。
2）分類
給文章和圖片分類：
（1）按照知識管理的流程來分
比如02-閱讀能力：
02-01-收集
02-02- 整理
02-03-分享
（2）按照知識體系來劃分
比如
15-06-創新
15-07-工具
15-08-社羣
15-09-案例
15-10-演講
15-11-營銷
（3）按照經驗庫的方式劃分
100-01-辦公
100-02-主管
100-03-人員招聘
……
摸索出適合自己的
3）貼標籤
一定要貼標籤，便於日後整理，按照自己的理解和認知。
4）忘記百度，你應該建立自己的知識庫
利用雲筆記建立自己的知識庫，踐行“知識收集—整理—利用”的流程。
六）爲什麼你學什麼都牛，我學什麼都是渣？
爲什麼學習效果會茶這麼多
學習活動不是由老師單純向學生傳遞知識，也不是學生被動接受信息的過程，而是學生憑藉原有的知識和經驗，通過與外界互動，主動生成信息的過程。
基於自己現有知識體系對新知識的判斷和甄別，如果新知識優於現有的知識體系，就完成了知識更新。
如何建立自己的知識體系
1）開當視野
帶着明確的目的去學習，自然會蹦出需要的信息來。
2）別想了，先入門吧
《像外行一樣思考，像專家一樣實踐》：讓自己產生一些有點幼稚、天真、牽強的想法，像外行一樣不受約束地思考問題，會讓門外漢的你快速進入這個領域。
先找簡單的書來讀，可以讓自己建立起這個領域的知識框架雛形。
3）構建知識框架的雛形
《高效演講》中提到演講需要具備的核心要素。
4）快速迭代更新自己的知識體系
大量閱讀、聽課接受培訓、寫作和分享都是不錯的辦法。
可參考小六的：
學習番茄鍾
學習記錄時間開銷，在A4紙上列清單
在每天的清單裏面加入“喫青蛙”。
用奇妙清單取代A4紙
用Doit. im（一種APP）實踐GTD
行動才能產生改變，行動起來吧！
七）如何做到和你崇拜的人一樣優秀？
最簡單高效的方式就是模仿。找到偶像，高質量模仿。
1）分析自己的現狀
對自己的狀態進行整體評估。寫下自己的內部優勢、劣勢和外部機會、威脅，分別寫下自己堅決不想做的和特別想做的10件事。
2）找到要模仿的對象
找到市面上靠這個技能賺錢最愉悅的人，也是在找品牌。
分析他們：
PPT：秋葉、阿文、曹將
手繪：阿翔、湯小元
知識管理：蕭秋水、田志剛
接下來找到他們，分析他們，買他們的書，參加他們的培訓，聽他們的分享，還要使用P-VAR模型。
P-指定位
受衆定位、競爭定位是什麼；
V-價值
價值觀及價值主張是什麼
A-活動
他的現金流渠道，通過什麼活動方式得到收益？如何學習和成長的？
R-資源
他和受衆關係怎樣？與搭檔、夥伴圈怎樣。
研究他們靠什麼掙錢，他們掙錢的“姿勢”是什麼。
標杆要多，參照一羣就是創新了。
3）描繪成功後你會變成什麼樣子
描繪自己的藍圖，自己要實現的目標。將自己的SMART寫下來，在文字中表達自己的感受，想象3年後自己的狀態。
4）逆向計算你和“大神”的差距
將“明年這個時候要賺100萬”倒推“明天可以爲這個目標做什麼。”
目標定小一點，先計劃明天早做什麼。
5）動手去做，追隨他們，尋找突破
每天關注偶像寫的文章，做的分享，他更新，同步更新。堅持做，就能淘汰別人。
總結：找到偶像，分析他賺錢的姿勢，多找標杆，關注對方的文章和分享，他更新你也更新，高質量模仿。
八）如何成爲一個很厲害的年輕人？
這是通過後天練習變厲害的。
要成爲很厲害的人，就要“智勇雙全”。
智：
開放心智
重置經驗
高智學習
勇：勇敢走出舒適區，通過練習提升自己的能力。
雙：兩個角度看到奮鬥。“一定會取得成功”和“一定會遇到麻煩”。
全：全流程掌握知識管理，從收集、整理到分享，利用和創新。
1）開放心智
除了不受限制地被動接收信息，更要主動尋找想要的信息。
學習時候，主動設定關注的目標，就會發現這些信息自然呈現在眼前。
比如在閱讀方面，可以學習主動閱讀和主題閱讀，帶着問題主動尋找答案。
2）破除“路徑依賴”
“路徑依賴”就是用一種固定的心智模式去採取行動，也就是一個人越有經驗，越容易被經驗束縛。
別人傳授的經驗和自己練習得到的經驗經過很長時間的使用，會形成“路徑依賴”。要破除“路徑依賴”，就需要對自己進行經驗重置。
比如，以前的人會趕馬，到了汽車時代就沒用了，學新的經驗就是考駕照。
3）高智學習
“高智學習”由斯坦福大學教授詹姆斯•馬奇《經驗的疆界》中提出的概念。
是指搞清楚事物之間的因果關係，並且總結出模型、規律，應用到不同的場景。
高智學習獲得的經驗，可以應用到的多個領域。它需要花費大量時間反覆練習才能得到經驗。
二、遇到了什麼問題
無
三、準備嘗試哪些措施
無
四、今日反思
無
五、今日未完成工作
無
六、明日計劃
豆信日更復盤三件套，讀書健身，頭條，聽課、作業、卡片六脈神劍
豆信：0分鐘，0分鐘
日更：0分鐘，0分鐘
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