【615】幼儿园亲子阅读之《形状游戏》

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我们都知道艺术启蒙对一个孩子来说很重要,可是如果家长不懂艺术,如何给孩子做艺术启蒙呢?

每一个孩子天生都是艺术家。——毕加索

有位家长说:不需要刻意交给孩子什么,报美术班什么的。在孩子两三岁的时候给ta讲绘本,每周末带孩子去博物馆、艺术馆。其实兴趣就是最好的老师!这一点与《形状游戏》不谋而合。或许这本书可以帮助我们给孩子做艺术启蒙。

它是一本特别棒的艺术启蒙书,它讲的就是安东尼自己的故事。他在一次去美术馆的旅途中,如何在妈妈的引导下,一步一步地爱上绘画。这本书给我们提供了一套非常有力的办法,压根不用跟孩子讲这幅画的作者是谁,它的艺术风格是什么,只需要带孩子做游戏,发掘这个画里细节有什么含义。

形状游戏是和孩子一起构思,要画一个什么样的新事物,然后把它画出来就可以了。可以试着让孩子先画一笔,我们接着往下画,千万别追求什么好看,自然而然孩子就会觉得这个画里的世界很有意思,久而久之,他就能从这个艺术殿堂里得到滋养了。

有人说作者安东尼是“画中有画,画中有话”。这个特点在这本书里体现的淋漓尽致,随着故事情节的发展,色调有了渐渐的变化,比如安东尼一家人,刚开始的时候他们去美术馆,色调都是灰色的,就像被雾霾遮盖了一样,看不到任何一点鲜亮的颜色。到后来先是随着妈妈,然后是安东尼,再到后来的哥哥和爸爸,他们出现了大量的红色、黄色这样很鲜亮的颜色。这预示着人物的心情,就由沉闷转到了欢快。通过颜色的变化,来展示人物内心心情的手法,令人叫绝。

除了色彩,还有形状。安东尼特别喜欢和小读者玩一种视觉游戏,启迪孩子们学会观察图画,从搜寻和解读当中获得乐趣,几乎在每一幅画里都能够发现小小的惊喜,相信我们每一次翻阅都会有新的发现。要把发现惊喜的机会更多地留给孩子。

《形状游戏》相对于其他绘本会稍微有点难度,更适合大一点的孩子,比如五岁以上的孩子可能读起来会更有共鸣。作为家长一定要自己通读一遍,再开始和孩子的共读之旅。

临渊羡鱼不如退而结网。带着孩子一起行动吧!

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