女孩，17歲，家中排行第三，上面有兩個姐姐，下面有弟弟妹妹，父母打工養活四個上學的孩子和一個打工的大孩子。家庭重男輕女嚴重，家裏資源有限，導致兄弟姐妹之間分歧很大。
女孩智力中等偏上，人際溝通智力不足（班裏幾乎沒有朋友，其中一個還是稍顯幼稚的舍友）。爲了讓二姐參加高考，從外省遷回縣城，因爲外地班主任說過，同樣上大學，中職生可能比高中生還要更有競爭力，人家畢竟有過硬的技能。女孩信了這句話的理兒，家裏就開始物色中職學校，就這樣來到學校開啓了意想不到的中職生涯。
女孩最喜歡朗誦，平日在班級中承擔普通話訓練的小老師，希望日後大學能選擇播音主持專業。又因爲家裏有開封的親戚，因此女孩想去的城市是開封。
女孩最喜歡的家人是小時候的二姐，原因是小時候爸媽爲了躲計劃生育，把她和二姐留在老家相依爲命，那段溫暖的回憶至今讓她對二姐下不去狠手（跟二姐打架的時候），這段經歷讓她很幸福，很有價值感。最不喜歡的人是父親，原因是父親沒有對家庭承擔應有的責任，家裏有事總是媽媽想辦法解決，爸爸幾乎不太管家裏即使缺喫少穿。
女孩青春期的叛逆跟家裏鬧得最僵的是從學校休學在家，閉關修煉，不喫不喝。結果是胃腸損傷，現在喫飯謹小慎微，只能多餐少食。現在想起後悔不已，畢竟身體是自己的。想起當初執意休學回歸家的日子，更是覺得當初的決定是衝動的。因爲在家待著，哪個人見了都勸：這麼小的孩子不上學能做什麼？回到外省，以前的班主任也給她做工作，以前的老師也幫忙勸說，最終，這個青春期叛逆大爆發以草草收場結尾。女孩重新回到學校的時候，開朗了不少，對待問題，對待同學都更積極主動。雖然還有少許自閉，但是跟人溝通已經沒有障礙，已經坦然面對真實的自己。
談起能夠在班裏做的事情，女孩自己說已經在自學尤克里裏，希望在面試環節的才藝展示能夠爲自己加分，這一行爲已經說明她能獨立設計管理自己的空餘時間。對於她想報考的大學和專業選擇性小，我建議她可以擴大專業選擇範圍，例如文學院開設的跟語言相關的專業都可以考慮，並跟她約定，自己多蒐集關於播音主持的內容，瞭解越多，越有助於我們做出正確的決定。
十幾歲的孩子們，我得通過談話瞭解她的特長，興趣，她願意瞭解的專業與大學，她最初對自己學業生涯的設計，家裏人的意見與建議，這些關鍵信息可以讓我確定可以從哪些方面幫助她，提供必要而現實的幫助。最可怕的不是有天方夜譚的幻想，而是學生心中沒有任何想法，只是覺得我考大學是爲了獲得一個文憑，方便自己找到一個好工作，卻沒有具體的做法。
