今天早自習，早操的時候還差三分鐘，我站在隊伍的最前面，看到班裏稀稀拉拉的1/3的同學戰戰隊，我就問爲什麼還有三分鐘，咱班的人還這麼少班的同學回答說，老師你要相信一分鐘之內他們所有人都會到齊的，我就站在那裏默默的觀看，當到6點整的時候，我發現還有一部分人沒有來，因爲隊伍中缺少了一些人，雖然我叫不出具體的名字，但我知道他們在到6:03的時候，6:01的時候，又陸陸續續一些人出來了到6:03最後一個同學纔出來。
我看見了這一幕，當然學校值班領導也看到了這一幕，他就在跑操之前批評了說老班的學生本來應該很遵守紀律，卻是最散漫的。並且希望一定要好嚴格要求自己，希望下次不要出現類似的事情。當我聽到這的時候，我就心裏安安捏了一把汗汗，這樣呢不指名道姓的批評，其實更讓班主任我臉上掛不住，因爲這已經是非常赤裸裸的批評了。
我忍耐住心中的怒火，想找更合適的機會和對策去引導教育他們，當我站在隊伍後面想對策的時候，另外一名主任從我身邊走過跟我說了，前一天郭老師在查人數的時候也發現同樣的問題，人遲到，說話，隊伍不整齊等現象屢屢發生。並且勸慰勸慰我說對聲樂班的學生管理應該進行嚴格的管理，一旦給他們只進行談話教育，他們會覺得班主任是不管這事了，是輕描淡寫，真的非常佛系的，於是他們就爲所欲爲。
當班裏學生會走過我身邊的時候，悄悄跟我說，老師我們班人知道12個人又是我的怒火就燒得更旺了，但是我不能在此次發作，我必須想到一種辦法，讓他們覺着是該立規矩的時候了。
當他們跑完早操坐在班裏，我站在講臺上說了如下的話，我說我希望在我說完這些話之前，所有的人都不要說話，首先第1個問題，今天早上學校領導對我們班的評價，不是像大家所給我描述的，都是空穴來風，誣陷指責，那都是根據大家的具體表現做出來的評價。我帶過三屆升學班，每一屆學校出了問題，學生出了問題，大多數從大多數學生學校都會把原因歸結到升學辦的同學身上，爲什麼大家想一想，在我們一個家庭裏邊兩個孩子發生了矛盾錯誤，在誰大部分的時候，父母都會歸結於是大孩子，爲什麼他有很強烈的理由大孩子大了什麼事都懂，小孩子不懂事幹嘛跟小孩子一般見識，於是大孩子跟小孩子產生矛盾衝突的時候，大人就會批評教育大孩子，這無可厚非。在這個學校裏升學班的同學是待在這個學校最長的同學，那麼新生他剛來不懂犯了錯誤情有可原，對於老生難道你跑了兩年操，不知道6點整學校學生會要查人數嗎？即使你仗着班裏有學生會檢查工作的人員，可以掩掩蓋你作弊，但是就是因爲有這樣的掩蓋，所以說遲到的人越來越多，當所有的眼睛都盯着你的時候，班主任看到了領導看到了別的同學也看到了作弊又怎樣做？
因此對於明知故犯，今天遲到的學生就要去在勞動教育課上去負責除了班級以外的衛生區的打掃。除此之外，下週來的時候每個人都準備一個表，無論怎麼樣的都行都行，兩元店的小時候小電子錶也可以，只要你能看時間，把握好自己都可以。
還有本次的拒交餐費的事情，你們可以想一想，如果你有把握保證全校的學生都不喫餐廳的飯，那麼學校也會站在這個立場上跟餐廳交涉或者是選擇其他的辦法，但是如果你不能保證所有的人都跟你一樣不交餐費，那麼你就變成了這件事的始作俑者，就要面臨接受學校的處罰。當你在跟別人談話的時候，別人你不要因爲別人的一句話和顏悅色，你就認爲你在他心中非常重要，你犯錯誤他不會批評你，你做了對學校不利的事情他不會開除你。
基於現在的情況，我們班必須要樹立強烈的時間觀念以及是非觀念。知道到了約定的時間要提前到，而不能滯後到，這是關乎着一個人的信譽問題，第2個是我們要自己的道德衡量標準，不能做損人不利己的事情。也就是說大家如果對學校餐廳的飯有什麼意見，大家也要通過合理的途徑去提意見，去發表自己的想法，不能用這樣激烈的方式去跟學校示威。
到了今天下午的時候，班裏又有兩名學生因爲要取消其他的學籍，但是結果不確定，害怕自己影響自己報名而出現情緒低落的情況，我也明天要着手處理這樣的事情，其實他們作爲一個十幾歲的孩子。可能經歷的事情太少，對於這樣的事對人生來說真的是非常小的事，並且歷年來都沒有這時候取消學籍影響報名的事情。
還有需要解決的班裏唯一一個沒跟我說要交餐費的人，雖然我也可以從他家人那裏要來餐費，但是這是一個特殊的孩子，他手裏拿着餐費自己買零食喫，不肯把餐費交上來，並且對學校的幼師的發展方向彷彿失去了興趣，突然心血來潮對糕點的製作興致勃勃，那我應該怎樣去引導關注他，讓他談出自己的心裏的想法和恐懼，我才能幫助到他。