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这周和王老师抽空家访了刘君瑶和陈璐，好几个家长和同学也留言想要我们去家里，一周五天，还得把学校现有的活动完成，一个萝卜几头切，最后留给自己的所剩无几，但刘君瑶爸爸工作特殊，担任莫高窟研究院专业摄影，时常外出，他说想在周二，之后又会外出，所以我和王老师商量无论如何在周二想办法满足刘君瑶和爸爸的心愿，丢下手头的工作，答应周二六点半到。
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刘君瑶从一年级入校，的确接受会慢一点，但这孩子一直不停歇的努力，虽然细声细语，但我在课间或是小朋友们玩的时候观察，特别有自己主意，尤其到了这一学期，期中考试95分，让我很是惊喜，课间，我叫住她:“君瑶，这次期中考试题很难，老师都没想到你考95，能告诉老师，你是怎么做的？”“老师，上次考试没考好，你说还有希望，还有一次复活考试，只要好好再去复习，哪怕有0.5分的进步都算复活了，这两天我都和妈妈一起复习，还每天做题，妈妈说复活考试考好了，还带我去外奶家，我都好多天没去了。”“哦，这样啊！这次你进步了15分呢，这下你看到自己是有能力学好语文的了吧？你和妈妈用的方法都对，就这样扎扎实实坚持，一定会越来越好的！”君瑶使劲点点头，眼睛发亮，嘴里连连“嗯嗯！”“这样你马上可以和妈妈去看外奶啦！”“妈妈说下午就和我一起去，我好想我外奶！”“真好！”
苏霍姆林斯基说爱孩子的方式有很多种，但作为专业的老师，一定要在爱里加入帮助孩子在学科学习里学会学习，让学生看到自己努力后的收获。这次“复活考试”是我根据期中学校提前考试，学生好多没有做好准备，结果没有考上理想的成绩，发成绩那天好多唉声叹气，我知道孩子们是期待自己考个好成绩的，于是承诺好好复习，老师再给大家一次机会，当我说完孩子们一下拍掌，来了精气神。这两天每天都有学生课间说他们怎么复习，我听了暗自高兴，考试的目的不就是促使学生学习的觉醒吗？
