上午大課間，召開期中考試質量分析會。
教導處副主任主持。
年級組長分析全年級成績以後，各學科備課組長髮言。發言前教導處副主任規定講話方向，提出下一步提高成績的措施，不談學生問題，不發牢騷。
語文，數學，英語……化學備課組長小楊發完言，客氣了一下:“魏哥哥嶽姐姐還有什麼要說的麼？”（初三化學組就此三人），出人意料的一幕發生了。
嶽老師說:“我說兩句！”
我幾乎能背下她的原話:“我教兩個班的時候成績都不孬，教三個班成績就不行了，說明我的能力就只能教兩個班。還有四年我就要退休了，三個班我真的幹不了。”
有人說了一句什麼我沒聽清。嶽老師又說:“ 我說給姜書記聽的。”
主席臺上的最高領導，坐在年級組長和教導處副主任中間的姜書記笑笑說:“等到退休就不用教課了，也不喊你開會。”
教化學的魏老師坐在第一排，扭頭對嶽老師說:“在這裏說沒用，得給校長說。”
這時上課鈴響了。
五十多歲，教數學的楊老師小聲說:“得上課去，怎麼治？”
書記問:沒安排好？
有人說都來開會了，怎麼調課？
有幾個老師也說有課。
冷場兩秒鐘。
繼續開會？
散會？開個半拉子會？
我也有課，想着在大課間開會，也就沒給學生布置任務。
“還是對會議不重視！沒安排好學生！”
書記發怒了。
書記調入我校兩年多，見誰說話都是先笑，真沒見他板過臉，更不用說發脾氣了。
主持會議的教導處副主任機靈得很，宣佈繼續開會。
會後和初四年級的老師談起，初四老師說初四的年級組長都攬過去了，說是安排好值班的了，沒人說去上課。
今天的會值得紀錄的有三個點:
教導處續主任表現優秀。
書記發脾氣有失領導氣度。
嶽老師的話實在沒選對場合。