期中考试刚过，教办又下达十一月份月考的通知。这不，上周四期中考试，这周四月考。学生听说又考试，一脸懵。如此频繁考试，真能让那些学生化腐朽为神奇吗？
监考完语文进入办公室，四年级大名鼎鼎的小虎正坐在办公室电脑桌前。
这个孩子，智力有问题，根本不知纪律为何物？上课讲话，下课围着学校垃圾桶转。小脏手在垃圾桶里翻捡，见到吃的就往嘴里送。吃的往嘴里送，捡到喜欢的就往班里带，他的座位就是个垃圾场。带他的班主任教育无效。
为了能给其他学生一个安静的考试环境，班主任把他安排到办公室考试。这个孩子用左手在试卷中画圈圈，没人会懂他的语言。
下午，没有监考任务，又在办公室见到小虎。他班主任石老师不停提醒他坐好，好好做试卷。聊天中，石老师告诉我明年和后年可不能带六年级。因为这两个年级和小虎一样的学生非常多。
现在五年级一个大眼睛小女孩，整天嚷着要跳楼。这个孩子我见过，一点也看不出有智力障碍，但是她的行为十分异常。一个字不认识，天天撒谎说肚子疼，然后去角落躲着。班主任很是焦虑，安排几名学生时刻跟踪，以防意外。班里有这样的学生，班主任的压力何其大。
全校像这两个孩子的何止一个。全校不到八百人学生，智力和心理有障碍的学生多达几十个。唐氏综合征有，躁动症有，看着正常大字不识更有。
这些孩子的家庭几乎都有问题。父母智力残疾是造成学校多此类学生的主要原因。一年级新收一个孩子，十岁了身高不足一米，瘦骨嶙峋，走路都不稳。她的妈妈智力残疾，竟然生了三个问题孩子。这不是给国家增添负担吗？这样的孩子都是享受贫困生补助的。有些孩子父母正常可是就是无法接受新知识，考试一直零分。期中监考二年级时，一对双胞胎，虽然脸上脏了些，但是模样中看不出一丝傻气。这两个孩子连名字都不会写，考试都是零分。
真的为这些孩子的未来担忧。未来，他们靠什么生存下去呢？