你真是一个非常细心又用心的妈妈，您对孩子的观察细致入微，真的是做到了一个教育观察者，今天一直在忙，刚上课结束，我记着你的问题了，我尽能力来回答吧！
首先我想请您自问一下，对这个事你心中是什么样的情绪？有几级？如果说很在意，你先觉察一下自己是否在“传话”这件事上吃过亏，受过伤，或者被父母过度教育过。其实要我说这是小学生，甚至初中生很正常的现象，他们的人际关系就是同学朋友，相互之间说说你的事他的事。
第二从你平常写的文章中，我基本上可以看出孩子是一个内心比较阳光开朗的孩子，这样的孩子话就容易多了一些。您可以极其平静的给孩子聊一下他传话时的心里想法或目的，一般情况下都是好意，或是想提醒或者想帮助别人，不会有心机挑拨离间。当知道孩子传话的真正动机之后，要有同理心去共情他。
其次，用换位思考的角度给孩子交流，如果你给a同学讲了b同学的什么事，你希望a告诉b吗？孩子自己就会有答案。相信每一个孩子都是解决自己问题的专家，只要我们给他机会。
然后再邀请孩子的合作，妈妈在工作中也会遇到这样的事情，咱们能不能更智慧的解决这一事情呢？您可以把你想的解决方法给孩子说出来（缓冲性语言），孩子也可以提出他的方法，你们俩相互糅合，最终找到有效或智慧的方法。
以你给孩子的亲子关系，你俩一定能够在轻松愉悦中搞定这个问题（双圈理论）。
以上就是我不成熟的建议[微笑]