是十字架，也是通往成功的桥
——给肖子怡的生日信
亲爱的子怡：
虽然生日已经过去，虽然我们已经为你上过生日课，但还是想再道一声祝福，祝福你每天都快乐！
1
亲爱的子怡，不知道为什么，开学初我最先认识的女孩就是你，是因为以前我有个语文课代表也叫子怡，因为你上课时专注的神情，还是因为你明亮的双眼呢？看到你的眼睛，我就相信，你在学习上很有潜力！老师和同学们都期待，你能通过努力来逼出你的潜力，明年以一份优秀的成绩来证明你的实力，不辜负这一学年的时光！
子怡，不知你有没有琢磨过你的名字，领会父母为你取这个名字时蕴含的期望。“子”，对人的称呼，如才子，士子；古代对人的尊称，称老师或称有道德有学问的人，如孔子，子墨子；地支的第一位，子丑寅卯；你，如“执子之手，与子偕老”；封建制度五等爵位的第四等，子爵。你看，“子”有很多美好丰富的内涵呢。“怡”，本义是和悦的样子，如“怡然自乐”，“心旷神怡”等；喜乐的，使人心神感官愉快的，如陶渊明《归去来兮辞》里“眄庭柯以怡颜”等。
亲爱的子怡，拥有美好的名字，也要把名字的美好给活出来！相信你会通过自己的努力，擦亮你的名字，让你的名字因为你而大起来，亮起来的！
2
生日课上，我们没有送给你生日诗，而是送给你一个漫画故事，《十字架》。再次把这个故事粘贴在这里，好故事值得我们一遍一遍重读的——
每个人都揹负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样揹着它，得走到何年何月啊？！
于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。
他真的这么做了，开始砍十字架……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。
为了能够更快更轻松地前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。
他又开始砍了……
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌。
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己揹负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑。
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。
十四张漫画，组成一个带有寓言性质的故事。我们边读边讨论一些问题，比如：如果是你，你会怎么办呢？砍掉一部分，这是不是一个聪明的决定呢？这时候，他会怎么想？你认同他的想法吗？子怡，你在读的时候，也在不断地思考着、判断着，故事里有抉择，就如同生活里有各种抉择一样。
3
在这个故事里，十字架显然有象征意味。亲爱的子怡，在你成长的道路上，有哪些“十字架”，是我们必须揹负的呢？
学业，工作，事业，广泛而深刻的阅读，对家庭的责任，对国家对世界的责任……都是我们要主动背上的“十字架”。之所以要主动揹负，是因为故事已经揭示给我们一个道理：有些十字架，是我们抵达彼岸的桥，不可或缺的桥。
早早放弃学习的人，等于丢弃了一座由学业通往事业的桥，虽然条条大路通罗马，但若干年后回头看，会后悔现在任性的自己，追求当下享乐的自己。
故事读完后，把这样的语句送给你——
亲爱的子怡，
其实我们每个人每一天，
都揹负着各种各样的十字架，
在艰难前行。
它也许是你的学习，
也许是你的工作，
也许是你的情感，
也许是你必须承担的责任和义务。
正是这些责任和义务，
构成了你存在的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，
工作的劳苦，责任的重大。
因为，真正的快乐，
是艰难挑战后的奖赏；
没有经历深刻的痛苦，
你也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
有些黑暗，只能自己穿越；
有些痛苦，只能自己体验；
有些孤独，也只能自己品尝。
但是，穿过黑暗，你一定能感受到阳光的温度；
走出痛苦，你一定能企及成长的高度；
告别孤独，你也一定能抵达灵魂的深度！
4
生日课的最后，送给你的书是《尼魔岛》之《孤岛求援》。浩瀚的大海中，有座小岛叫尼魔岛，岛上住着小女孩妮恩，她爱幻想，喜欢陪父亲杰克做科学实验，还有许多动物玩伴。琪琪是只母海狮，照顾妮恩无微不至，喜欢捉弄佛烈德：佛烈德是一只鬣蜥蜴，很喜欢坐在妮恩的肩上，胆小，爱生气，看到椰肉就流口水；奇卡是只绿蠵龟，喜欢妮恩搔它的下巴，也喜欢玩椰子足球比赛，但每次都作弊……这座小岛充满神奇魅力，处处充满着惊险与惊奇。
妮恩最喜欢的小说是《山岳狂怒》，她无意间和作者互通了电子邮件，作者因而成了妮恩唯一的人类朋友。有一天，妮恩的父亲外出进行科学研究时，遇上了超强的暴风雨，从此和妮恩失去了联络，而小岛上的家也惨遭暴风雨摧残。独自在岛上生活的妮恩必须更坚强，她需要帮助……于是，她写信给作者。她们能够把杰克找回来吗？有时间，你可以告诉我吗？
昨天，托书雅和文静把《尼魔岛》2《纽约历险》给了你，不知道你开始读没有，感觉故事比第一本还要精彩——一天，艾利思不告而别了，琪琪也被一个邪恶教授给绑架了。为了救回琪琪，妮恩不得不离开她心爱的岛屿天堂，展开危险的解救行动。她阴错阳差地上了绑架琪琪的那艘邮轮，并发现那根本就是一艘动物园邮轮，因为教授绑架了很多动物，并打算等邮轮到了纽约后，要把聪明的琪琪卖给富豪当宠物……
妮恩有办法救出琪琪，并找到艾利思吗？她又要如何回她的小岛呢？而杰克又能找到妮恩，并把她从坏教授的手中救出来吗？妮恩和船上的一群小朋友，在营救琪琪的过程中，将会遇到什么惊心动魄而又温馨有趣的故事呢……
刚才在网上搜这本书，竟然发现2008年的时候就被拍成了电影，以前竟然不知道！周末可以看看，看过书之后再看电影，你会看出电影和小说的种种不同呢。
这两本书，是我们家两个孩子——你的学长学姐——最喜欢的儿童小说之一，跟他们一起读这两本小说，是非常快乐的时光，相信你也会喜欢！之所以将这两本书送给你，是觉得你身上有尼恩的气质，热爱冒险，热爱正义，勇敢，聪明！
尼恩充分运用学到的知识，帮助自己和朋友一次次脱险，亲爱的子怡，我们现在学的知识，读的书籍，是我们要主动揹负的“十字架”，但以后会在生活中不断发挥作用，成为通往成功的桥。所以啊，不要为了轻松将它砍短啊，以免遇到“沟壑”的时候我们无法跨越！
最后，祝愿亲爱的子怡爱上阅读，爱上学习，学习不断进步！
爱你的，王老师
2020/11/30