今天早自习值班，于是不到5点就已经醒了，害怕闹钟不准，错过那个时间点儿，于是早早的就醒了，每隔一段时间就在看手机，看是否已经到了起床的时间。刚好到5:20的时候小孩子要去上厕所，于是就带他上了厕所，等他在被窝里睡着了，我就悄悄的穿衣起身。
我刷牙还没有结束，小孩子就哇哇的哭了起来要找妈妈，当我拿着牙刷走进卧室的时候，告诉他妈妈要去上早自习，他是不听解释的，一直在说，妈妈你要跟我睡在床上不能去上早自习。于是没办法，我只能求助奶奶，让奶奶安抚小孩子，我快速的刷牙洗脸，然后逃也似的出门。
来到学校，发现地上有积水，学生不能上早操，因此早期的时间改成6:15，突然觉得这个空闲的时间有点对不起小孩子，因为如果六点十五六点起来的话，6:15赶到学校，刚好他出来十岁之中，我去上早自习，对他也没有什么太大的影响，就比如今天早晨这样，我刚起床他就醒了，就哇哇哭，邻居也睡不安稳，您时间长了没你有意见，但是班主任值班不能不值在领导那里也讲不过去因为在所有的班主任中每个人都有自己的难处如果提了一个班主任要请假不来上早自习那么其他班主任也有相应的诉求校长该如何处理因此知道这样也无法去提只能后续说后面两年先不当班主任。
6：15分早自己开始了，去各班督促学生学习，结果发现其中一个班里讲台上在充着暖手宝，我就好心提醒说，这在学校属于违规电器，一旦违规电器引起火灾的话，后果不堪设想。学生也听不懂这意思，只觉得对他们管束太严，就反驳说在学校什么东西不是违规的呀。但是我作为一个巡查者，就有义务提醒他们注意校规校纪，不能使用违规电器。
早自习放学之后，马不停蹄地买早餐赶回家中，督促大孩子吃早饭，之后送大孩子上学，送完孩子买些食材返回家中，把小孩子喊起来，给小孩子做吃的，等小孩子吃完，一会儿准备送小孩子去上幼儿园。
一天的时间里的三分之一就是这样度过的，刚才返回学校进班， 查看学生情况的时候，学生又跟我说要复印查找钢琴谱并且复印出来以备才艺展示的时候用。中午的时间是有后面的课，吃完午饭可以稍作休息，下午的时候又开始上班，接两个孩子放学回家送他们去辅导班以及辅导他们写作业。大部分时间都是在学校，或上课，或辅导学生，或批改作业，或找学生谈话……
想到自己冒着孩子半夜大哭的风险，来到学校早读，突然觉得如果事情没有理想的结果，根本对不起自己平日里的辛勤付出。我一贯给学生们说，认真的成本是最高的，不曾想，对于教师工作，对于学生管理，也同样适用。
班主任工作，看得见学校早晨升起的第一缕阳光，看得见夜幕低垂下的第一道星光，看得见学生获奖时满满自豪，看得见痛苦流泪时的真实情况。唯独看不见自己的思考，自己为何如此，还有没有改善现状的方法？抱怨永远解决不了问题，解决问题永远靠人聪明的大脑，抱着研究的心态看待班主任工作，发现自己需要做的还有许多许多。
