除了農曆新年，對所有節日都無所謂的我，看完《心靈奇旅》，想推薦給所有人，特別是已爲人父母的成年人。我想說，看這部電影，是給自己最好的新年禮物。
作爲一名資深母親，對這部動畫片裏的幾個片段特別有感觸。
女兒小學時在學生交響樂團待了近五年，每個週末送她排練是那幾年風雨無阻的週末日程。電影的開頭，喬伊帶孩子們排練時狀況不斷的搞笑細節，讓我一下子對這個電影產生特別的親切感。
突然，談不上音色、不在節拍又三心二意的排練，被一段不聽指揮的忘我獨奏打斷。所有孩子都被吸引了，安靜專注地聆聽着。趁此機會，喬伊坐在鋼琴前，回憶起自己兒時從牴觸到愛上音樂的經歷。他一邊演奏，一邊講解，讓孩子們在流淌的旋律中領略沉浸在音樂中的快樂，體會這超越語言的表達方式有多麼強大的感染力。
熱愛音樂的喬伊深知，讓他們認真配合排練，最根本而持久的方法是引導孩子們認識“忘我之境”。陪孩子練了七年小提琴的我，對“忘我之境”特別認同。
一直記得05年秋天，爲了讓孩子學琴之路上多些快樂，說服她加入學校樂團的經過。
不想再被排練佔掉週末自由時間的她，開始是抗拒的。我表達了理解，並許諾她，先一起去看看，不喜歡就不勉強。
我們到達排練教室後，各種管樂和打擊樂器讓我們看呆了。不僅能看到，還能聽到它們不同的音色，很好玩。
當大家一起演奏的樂曲響起，我們被鎮住了！第一次這樣近距離聽交響樂，很震撼！
他們休息的間隙，女兒拉着我去找指揮，自己跟指揮說想加入樂團。
雖然練琴依舊困難重重，樂隊的吸引力始終強大。我們都很懷念和感恩那段排練和演出的日子。
我認爲，那些快樂無價的，比考級更重要。畢竟能走專業道路的是極少數，孩子中學後可能不會再拉琴。欣賞音樂的能力，比技藝陪她更長久。
如今，仍有許多培養孩子才藝的父母，即便知道孩子不可能走專業道路，依然不會把快樂放在第一位。忘掉一切全神貫注的體驗會留在記憶裏，提醒和伴隨孩子，有一種極致幸福可以不依賴外界而得到。相比之下，一紙證書又能帶來多少影響？
作爲一個難搞又堅定的虛無主義老靈魂，在影片的前面大半段，都是22把別人整得七竅生煙束手無策。可是，意外隨喬伊的靈魂回地球做了一天人之後，他崩潰了，不停地自我攻擊，苦惱地否定自己。
初得人身，22輕鬆地全然活在當下，一片披薩、一支棒棒糖、一束透過樹葉的陽光和隨風打着卷移動的落葉，都新奇美好。他讚歎這美好，發出活着也不錯的感嘆。
急切地想實現夢想的喬伊給了他迎頭痛擊：這些都是平凡的日常生活，人生沒有目標就毫無意義！
這個場景像不像跟父母分享快樂的孩子，卻換得突如其來的質問，那有什麼用？就知道玩！看人家誰誰誰……
只在表現好、符合師長期待時，纔有鼓勵和愛的表達。孩子習得和內化了嚴厲而功利的評判。嚴厲管教即便造就了精英，也是長期受不配得和無價值感困擾的精英。
影片的最後，喬伊克服一切阻礙經歷了人生高光時刻。他走出二分音符俱樂部，接下來呢？他滿心期待更多從未經歷過的驚喜，他的偶像給他講了小魚找尋大海的故事。
一條小魚問另一條年長的魚，您能告訴我大海在哪嗎？
年長的魚兒說，此刻你已經在海里。
可我身邊只是水啊，我要找的是大海。小魚說。
無論是指導學生樂團排練還是夢寐以求的樂隊演出，真正讓喬伊的人生變得不同的都是那些“超然”時刻。
太多父母對自己的人生不滿意，總認爲非凡的成功才能帶來幸福。比起成就，庸常生活裏感受幸福快樂的能力，纔是身心健康的基石。
《家庭的覺醒》作者沙法麗·薩巴瑞說，親子間衝突的根源在於時間概念的衝突。家長們以未來爲導向，關心的是如何達到理想中的目的地。孩子們則相反，他們活在當下，享受生活的每一個瞬間。
正如影片中所呈現，吸引22降生地球的不是耀眼的成功，是那些閃光的幸福瞬間。也提醒我們，對美和幸福快樂的感知力有多麼珍貴和值得呵護。