榮格學派從心理角度對童話的解析，明確表達了童話遠不是“動物會說話”和”教會孩子一些道理”那麼簡單。因此，榮格心理學繼承者，童話心理解讀權威馮•法蘭茲說：長大後我們很少聽童話聽到落淚，如果被觸動而落淚，一定不是因爲童話，而是因爲在簡單的故事裏看見自己生命的真相——童話距離意識遙遠，這正是我認爲童話珍貴之所在。
由此，童話故事裏的隱喻和深意，需要一定的年齡和閱歷才能瞭解，而不同的人有不同的觸動和解讀。讀安石榴的童話集《那天，你抱着一隻天鵝回家》，能深切感受到這一點。
《野天鵝》裏，王子爲了捕獵野天鵝，偶爾進入一個圈在圍牆內的天堂般的世界。在那裏，他娶了美麗的公主，過着富足的生活。日復一日，他感到膩煩，想去森林裏打獵散心，漸漸地，他不想再回到圍牆內。最後，當他在森林裏過夠了辛苦的日子又想回去時，已找不到那個夢幻般的“桃花源”。
《蘇西的碗》，開頭一波三折，待明白蘇西是誰，鬆一口氣的同時笑出來：
蘇西是最小的一個孩子，排在她前面的哥哥和姐姐一共有十一個。
這麼一大家子，窮的是物質，富的是生命。看她身上的圍兜，曾經是媽媽的上衣、大姐的洋裝、二姐的睡袍、三哥的襯衫、四姐的圍裙，以此類推到十哥的短褲，輪到她，則成了小圍兜。她的手帕來歷也頗曲折，反正最初是爸爸的姑媽的手提包襯裏。手提包是人類的手提包，老姑媽從垃圾堆裏撿到的，大小剛好給一隻老鼠睡覺。她就天天睡在裏面，後來也死在裏面。
原來，蘇西是一隻老鼠，一隻與其它家庭成員都不一樣的老鼠。
其他的老鼠，終日兢兢業業地收集紙張、肥皂、破布、魚頭。喫飯時，發黴的食物往桌上一擺就囫圇喫起來。但蘇西把眼光放在彩虹、夜霧、銀河、月光上頭，而且她想要一個美麗的碗。
這兩段文字讓人感受到童話的力量，詼諧輕鬆的敘述，閱讀者旁觀着故事發展，忽然覺察出其中對現實的隱喻。
書中的25則故事無不蘊含着這種力量。讀完它們就明白：童話對成年人而言，不止是“可以無憂無慮、肆意想象的出口”。