阿姨打來電話，說兒子不想去上幼兒園，還動手打她。
我匆忙趕到阿姨家，卻被告知，兒子要到附近公園玩，一個人正在路上往前跑，不顧後面上了年紀的阿姨。
我很擔心，趕緊驅車過去，半路將兒子攔住。
他完全一副不知道害怕的樣子，不知道路上到處跑潛在的危險，臉上還帶着笑，有點得意地看着我，不過我能看出他心裏有點忐忑和不安。
回到阿姨家裏。
我讓他坐在小凳子上，蹲下來，看着他：
“能告訴我爲什麼不想去幼兒園嗎？”
他低下頭：
“我感冒了……”
“你感冒已經好多了，可以上學的，你這兩天不都是去幼兒園的？”
“噢……”
“幼兒園老師對你不好嗎？有小朋友欺負你嗎？沒有人陪你玩，那裏不好玩嗎？”
“沒有。”
“那好，我們一會去幼兒園，好嗎。”
“嗯。”
我沒有打算這樣就送他去幼兒園，因爲這是次要的，後面的兩個問題纔是主要的，打人和不聽招呼路上亂跑。
我問他：
“你打奶奶了嗎？”
“打了。”
“哪隻手打的？你把手伸出來，我要懲罰你，因爲打人是不對的，更不能打奶奶！”
他趕緊把兩隻手縮到後面，始終不肯拿出來。
我等了會，無奈，只能強硬地把他的手拽出來，抽了他兩下。
“哇……”他開始閉上眼睛大哭。
本想採取家裏常用的辦法，讓他哭，哭到不想哭爲止，然後再對他進行教化，讓他認識到哪裏錯了，爲什麼錯了，並主動認錯，向奶奶道歉。
由於阿姨的安慰、遷就和勸阻，效果不理想，他更是哭個不止。
我一把抱起他，往外走，準備帶他回家，單獨處置。
我決定，今天這個事，必須要當場解決。
我擔心，這樣的事情，如果不及時糾正，對他今後的成長不利，會讓他更加任性，難以管教。
在阿姨的協助下，我帶他回到家裏。他徑直走到臥室，我跟上，關上門，他繼續耍賴，接着哭。
我看着他，不理他。
……
看他哭得差不多了。
“你哭好了嗎？”
“哭好了。”
“那好，你哪隻手打奶奶的？”
“右手。”
“好，你把右手伸出，我打三下。”
他慢慢把右手伸出來，我用小木棍打了一下。
“疼！”便又“嗚嗚嗚”地哭起來，然後躲到角落，不願再讓我打。
我故意到書房把昨天剛買的“數獨”拿過來，自己把玩起來，不理他。
估計是他偷偷看到了，短暫停了下後，雖然還哭，但聲音明顯弱了很多。
“我鬧鐘十分鐘，你如果現在主動過來讓我打，再打兩下就夠了；如果等鬧鐘響，我就過來打你四下，而且會更疼，你自己考慮，自己選擇。”
我繼續不理他。
估計是對“數獨”好奇，想玩，或是權衡知道了其中的利害關係，他稍稍遲疑，慢慢走回到我身邊，伸出右手。
我又打了一下。
“疼！”
條件反射，他把右手縮回去，用左手去揉搓，但忍住了，沒有剛纔那樣哭。
“還有一下，這回打左手吧？”
慢慢伸出左手，我又打了一下。
“疼！”
這回是右手揉搓左手，還一個勁地用嘴巴吹。
“爸爸打你，你疼嗎？”
“疼！”
“那你打奶奶，奶奶疼嗎？”
“疼！”
“以後還打嗎？奶奶能打嗎？”
“不打了，不能打。”
“我們不能打人的，打人是不對的，除非有人欺負你了，記住了嗎？”
“記住了。”
“第三個，你剛纔這樣到處亂跑對嗎？”
“不對？”
“小孩子在外面這樣到處跑是很危險的，那麼多車，還有陌生人，萬一被車撞了，或是奶奶找不到你了，怎麼辦？是不是很危險？”
“很危險！”
“那你一定要記住，以後不能再這樣了噢。”
“嗯！”
他已經恢復平靜，我也是。
“我現在帶你去奶奶家，你跟奶奶道歉，然後我送你去幼兒園。”
“好。”
回到阿姨家。
“奶奶，我向你道歉，我不應該打你，對不起……”
眼睛看着阿姨，淚汪汪、很委屈的樣子。
之後，我送他到幼兒園。
這事就這麼算過去了。
但在我的心中，卻有着一種擔心和無奈。
兒子在我面前，雖然有孩子的那種任性與頑皮，但總體上應該還好的，能聽得進道理，知道分享，知道關心爸爸媽媽，會自己喫飯，會收拾玩具，喜歡看繪本和動腦筋的書，喜歡琢磨益智類的玩具，也喜歡一張紙一支筆天馬行空畫來畫去。
我真心喜歡他的樣子，更喜歡享受他帶給我的幸福和開心！
可在阿姨家裏，卻有所有同。
阿姨幫忙接送上下學，兒子每天都會在他家呆上一段時間。
他們一家人很好，有個小姐姐陪他玩，對兒子疼愛有加，我非常感謝他們！但這也是我所擔心的。
在阿姨家，兒子想喫什麼，想要什麼玩具，想要出去玩，不管合理不合理，都會滿足他，即使一開始說不行，但他只要鬧一鬧、哭一哭就可以，很多事都依着他、遷就他、滿足他，這對兒子的成長也帶來了一些負面影響。
僅管我時常，可以說是每天都會提醒和教育他，不能這樣，不能那樣，這樣不對，那樣不對，兒子也會“嗯、噢、好的、記住了”來回答我，但一到阿姨家裏，很多都已拋之腦後了。
這樣一面寵、一面嚴，我擔心兒子已經出現或養成了李玫瑾老師說的“兩面派”的性格，就是在我面前和在阿姨他們面前，兒子會有不一樣的表現，一個會表現的比較乖巧、聽話，一個則會表現的自私、任性。
其實，這也正是我們的無奈。由於多種原因，兒子目前也只能委託阿姨來幫忙接送，遇到什麼事，還需要請她照看一下。
看來，對兒子平時只能多陪陪他，多與他說話、嘮叨，給他立好規矩，不斷強化他的正向意識、觀念；同時多跟阿姨他們溝通交流，請他們不要那麼慣他，嚴一點，有什麼事及時跟我們說，尤其是無理取鬧的事，不能由着他，防止他負面性格形成。
“孩子的問題，以及到成人時的問題，往往是由大人造就的”，我堅信這句話！
唯一我們自己努力，在兒子還年幼的時候，幫助他早點形成好的思想、性格、觀念、行爲，他纔會朝着健康的人生軌道前行。