12月31日下午，學校舉行“迎元旦”藝術節文藝會演。
都不知道爲什麼，好多年不搞這樣的“節目”了。所以聽到“演出”的消息後，我倒是真的有點“驚訝”。——莫非，變天了？
中午的時候，去到報告廳小劇場外轉了一圈，發現這裏佈置得相當精美。當然，引起我注意的，並不是會場或舞臺背景什麼的，而是小劇場外展出的學生的書畫作品。我們學校是省、市“書法特色學校”。學生的書畫作品，能達到什麼樣的水平，我心裏是清楚的。但今天，當我再一次觀賞孩子們的作品時，我還是覺得挺震動的。心裏一下子蹦出四個字的結論，“真的不錯！”
因爲小劇場“座位數量”的原因，演出現場除了學校官方邀請的家長委員會的成員外，剩下的空餘座位，只夠初三年級的學生就坐，所以初一、初二年級的孩子們就只能在教室裏，觀看“現場直播”了。好在學校裏有這樣的條件，直播的效果並不亞於現場效果。
我原本對於這一類校級“演出”並沒多少興趣，所以儘管校門“誠邀”我去現場，我還是打了退堂鼓，我在辦公室裏，用手機看直播，起碼比在現場要“自由”得多。不過，讓我再一次震驚的是，這批孩子，藏龍臥虎啊！你看哦，有器樂（大提琴、鋼琴、吉他等）演奏的，有聲樂（獨唱、二重唱、小組唱、大合唱）表演的，有相聲、小品，還有舞蹈（傣族舞、拉丁舞）等，看得出來，器樂、舞蹈等，沒幾年的功夫真下不來。——太震撼了！
當然，坐在教室裏的孩子，也挺開心。他們一邊喫着自己動手做的糕點，一邊看着直播……興奮之情溢於言表。
志民給他們班裏那些個12月出生的孩子，搞了個“集體生日”的慶祝活動，還讓學生把生日蛋糕送到了我辦公室，讓我和孩子們一起分享生日的快樂。很高興。特別沒想到的是，柯洋，一個靦腆的小男孩，居然把自己動手做了一份非常精美的甜點送給了我。明宇凡同學也請我品嚐她自己做的夾心餅乾，還有國棟，一個來自北方的小男孩，拿着自己烤的羊排，非得讓我嚐嚐……震撼的同時，真爲孩子們感到自豪。說實話，就這幾樣，我肯定是不敢做，也做不出來的。
這些孩子們，太了不起了。
我在想，如果不把這些學生關在教室裏進行“統一的教學”，而讓他們依據自己的特長、興趣愛好自由選擇、自由發展的話，沒準幾年以後，這個“家”那個“家”啥的，在這些孩子中出現，也尚未可知啊！——那麼一批朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子，楞是讓死板的應試教育給弄成了“關棚雞”“小綿羊”了……
罪孽啊！
感觸頗深。最大的感觸便是，到了“該釋放孩子們天性”的時候了……但問題是，這話，“我說了，不算！”