能力的成長，來自於挑戰。
如何克服僵固型思維？核心就是改變對錯誤的認知。
我們對錯誤有特別多的負面評價。我們很難把錯誤當做是一種反饋。一種難得的學習機會，而很容易把錯誤當做是一種失敗。
可事實上，當我們在解答環境提出的問題時，會犯很多的錯誤。試錯就是一種基本的學習機制。這跟你的能力無關，而跟事物發展的進程有關。
管理錯誤的三種方法：
1.把錯誤看作是學習的機會。
爲什麼對錯誤保持開放態度？錯誤是一定會犯的。如果我們懲罰錯誤，其實就是鼓勵大家把錯誤都藏起來。這樣，我們就失去了從錯誤中學習的機會，這對公司的損失會更大。(《原則》作者)
2.突破自己不會犯錯的形象。
擔心犯錯就是在維護自己不會犯錯的形象。
3.制定犯錯計劃。
瞭解錯誤作爲反饋的另一面。
兩個思想:
1.如果你的錯誤會導致你一無所有、家破人亡，那你就要小心了。
2.錯誤是人生的一部分，有時人生會因爲錯誤而變得更豐富。
如果我們的人生是一個無限遊戲，那錯誤就不是遊戲的終止，它是遊戲的一部分。你甚至會有意識地犯一些錯誤，來讓遊戲變得更有趣一些。
把錯誤當做是學習的機會，在育兒過程中的確大大減輕了我的焦慮。當孩子犯錯時，我們總是想着去糾正她或者幫助她避免犯錯誤，把我們所認爲的正確的經驗教給她。殊不知，孩子卻不能在這樣的過程中有所收穫，如果父母太過於強求，反而會傷害到親子關係。所以，當孩子可能要犯錯誤時，或者正在犯錯誤時，我們需要做的就是靜觀其變，有時候讓她自己去感受錯誤帶來的結果，可能她才能真正地學會，並積累起經驗。