一月二號下午，我們心心相印小組最後一期活動如期舉行，這次活動主題：陪伴和支持能力的提升。因爲是元旦放假期間，有三名小組成員陪孩子或者其他事情請假，這和我們小組本次活動主題也是非常契合的，恰當的陪伴孩子、支持到孩子，就是我們心心相印活動的初心和目標，真心的祝福她們用心用情陪伴孩子們，建立起家庭心理聯盟，讓孩子們體會到被無條件接納和愛的感覺！
每次活動的流程中一週的反思和回顧都成爲重頭戲，姐妹們打開話匣子就有說不完的故事和在其中的感受。親子關係、夫妻關係、家庭互動都是媽媽們最看重的。媽媽們覺察到和孩子在一起越來越有話聊了，覺察到以前怎麼沒有顧及到自家孩子的感受，一味的打壓孩子給他造成了多麼大的心理傷害，並且反思到文化心理給自己的行爲選擇的影響，過於關注自己在別人面前的表現，而很少體會孩子的情感需求，學習心理學以後非常後悔自責；媽媽參加學習五次的小組探討活動就象變了一個人，兒子誇讚媽媽是村上最會教育孩子的媽媽！媽媽卻說自己感覺沒多大的改變啊，沒想到兒子那麼敏感的觀察到媽媽驚人的變化；夫妻關係和諧對家庭特別重要，夫妻同心其利斷金，可自己學習了老公沒改變，糾結難受期望他也能接受心理疏導，親愛的只要我們改變了，慢慢的就會影響到寶爸，用積極心理學的角度每天發現寶爸的一個優點，陽性強化放大這個優點，相信很快你就會有不一樣的收穫，我們這個團體就是你的心理大本營，只要你需要，我們一直在你身邊陪伴。
陪伴是心理層面的，而不是物理空間的陪着，開心着你的開心，痛苦着你的痛苦，而不是我在你身邊卻看不到你的情緒和需求。支持是無條件的支持，卻不是放縱，規矩和愛，原則和溫情，度的把握是關鍵。這個需要在生活的實踐中一邊感受一邊歸納。青少年心理成長規律和特點、存在的三類問題和策略，家庭遊戲、每天十五分鐘的閒聊時光，表達、傾聽、反饋，在一次次的小組探討中，相信每個人都有自己的收穫，用心發現家庭成員的優秀品質、培育孩子們的積極情緒，進行積極意義的轉換，允許、接納、尊重、共情、真誠，我們學習到什麼技術並不重要，重要的是我們是什麼樣的人。發生了什麼也不重要，重要的是我們如何面對、如何看待，我們思維方式的轉變讓我們打開一扇窗，看到不一樣的風景。
每次活動都感覺時間不知不覺匆匆而過，六次活動一個多月的相互陪伴，團體成員同樣面臨分離焦慮，我們彼此送上深深的祝福，來檢驗我們學習方式的孩子小谷同學說：媽媽變了，就象換了一個人，即使自己做錯事，媽媽也不罵自己，而是耐心的講道理，跟着媽媽來看看她在學習什麼？是一種什麼樣的學習方式？九歲孩子的表達，讓我瞬間淚目，本自具足的孩子多麼的聰慧敏感，他能及時發現到媽媽的能量變化，併爲媽媽的變化點贊，僅這一點就讓我明白我們愛孩子的程度趕不上孩子對我們的那份愛。我們的世界裏除了孩子還有其他人，而在她們的世界裏我們最重要，尤其是他們低齡的階段，我們一定要珍惜和孩子在一起的美好時光。
每一次相逢都是爲了解決問題，問題的解決需要成長自己，而成長的道路只有一條，就是學習領悟實踐再學習，希望小組成員、姐妹們不放棄、不拋棄，一直走在學習成長的路上，相信我們在成長的路上會收穫幸福、遇見更好的自己！愛自己、愛家人、愛生活，活出精彩綻放的人生軌跡！感恩每一位姐妹、感恩我們的孩子、感恩韋志中老師和網校的同學們，心與心相連，心與心相印，敞開心扉，我們已經與往日不同。用心靈溫暖心靈，讓更多的人因爲心理學而受益！
