用心灵赢得心灵
——《 爱心与教育 》心得二
（2021年1月9日分享第475篇 ）
滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏
马上期末考试了，大家都开始忙着期末复习。这段时间听到的最多抱怨就是:不知道讲了多少遍了，这些孩子就是不会；我班这几个孩子无可救药了，什么都不会，也不学习，真想放弃了……各种各样的抱怨，老师都特别焦虑。其实也应该理解这些老师，他们不是想真正放弃学生，而是为学生的成绩不能快速提高而焦虑。
今天又重新读了李镇西老师的《 爱心与教育 》，再一次领略了李老师对“后进生 ”转化的途径和方法——用心灵赢的心灵 。爱是教育的前提 ，对于后进生来说 ，这种爱应该是真诚的 ，对后进生的爱 ，绝对不应该是为了追求某种教育效果而故意作出的姿态 ，而是教育者真诚 人道主义情怀的自然流露 。当老师们把后进学生看着朋友时 ，他们也会不知不觉的把老师视为朋友 。俗话说:“亲其师信其道。 ”只有让学生喜欢老师 ，孩子们才乐意跟着你学习 ，作为老师 ，要能够真正的走进学生的心灵 。每个孩子都想进步 ，每个孩子都想成绩好 ，孩子都想做一个优秀的学生 ，作为老师必须点燃学生心中的这些个愿望 。苏霍姆林斯基曾经说过:“不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭 。”对待后进生，不能只批评，更不能讽刺挖苦，这样他们会放弃自己 ，内心真正暗示自己就是一个差生。我们应该关心孩子，经常和孩子谈心，并且经常问学生找出自己有什么优点 ，逐步树立孩子的自信心 。
之所以称之为后进生 ，和其他同学相比 ，犯错误的时候要多一些 ，成绩可能暂时落后一些 ，老师对这样的学生都是责备 、埋怨 。老师要有师生平等的意识的，老师可以批评学生 ，学生也可以指责老师 ，老师出现错误时，也应该主动道歉 。用心灵的心灵 ，不只是教育的条件 ，更是教育的本身 。当自然而然走进后进生的心灵 ，孩子们也乐于主动向我们敞开心肺 ，这样我们的教育之舟就会驶入了成功的港湾 ！