以孩童时代的快乐为代价赢得母亲的欢心

《教育学的角度看孩子》这一章节里 ，作者提到了一个小事例: 安娜在班上是成绩最好的，但是她的成绩并非源自她的聪明绝顶。而是用令人觉得悲哀和可怕的热情获得的，因 为她有过分望女成凤的母亲，因为想要有个天才女儿的母亲 ，她遵照母亲的意思去做了 ，但她表现出来的紧张与其他孩子表现出来的放松构成了鲜明的对比， 他每次做作业，考试时因渴望成功而表现出来的紧张是一样的 。

  老师对孩子的成长有一种理解，在这种理解中，约束和保留，亲近和疏远同时存在，一方面，他们必须小心翼翼的观察和照料孩子，就需要全身心的投入。另一方面，老师必须观察孩子所有领域的局限性和可能性，此时就需要有保留和保持距离 ，老师与孩子这种非常个人化的关系 ，使老师成为一个特殊的教育的观察者， 我们如何去看和看到什么，取决于我们是怎样的一个人和我们存在于这个世界上的方式。我们如何看一个孩子和我们看到的什么，取决于我们和这个孩子的关系 。