很多同学都抱怨作文不好写、分数不好提，总是在一个分数线上左右徘徊。其实，作文要想提分和你练过多少篇文章以及文章写的长短与否，关系并不太大，要想让作文提分，除了审题和立意外，是有技巧的，以下技巧你不妨一用。
写外貌不用“有”
外貌描写是小学作文里常见的描写形式，很多小学生的作文里总会看到类似这样的名子：“她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴，像个混血儿，同学们都特别喜欢她!”。
去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，你会发现语句会更佳流畅!
“她，一头卷卷的黄头发自然地披在肩上;大大的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的葡萄一般;高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦!”是不是读起来舒服多了?
写说不用“说”
我们拿以下三句话做对比。
鹏鹏说：“……”
鹏鹏无可奈何地说：“……”
鹏鹏摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，第三句话更生动对不对?人物讲话时会有很多种方式，但对语言的描写可以不用出现“说”字，而是在语言前面加上动作和神态。这样一来，对人物的细节描写就更显突出，就不至于一味地干巴巴地“某某说”了
写想不用“想”
当作文中遇到描写心理活动时，通常学生们会千篇一律地写：“我脑子里突然想到两个人，一个……另一个……”;还有一种就是 “我心想……”。比如“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
“写想不用想”的技巧，就要去掉“我心想”这三个字!改成：“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”看，这样是不是更简洁精练?
显文采，不用成语
当我们的作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，分数自然也就提不上去!这时，莫不如老老实实地把自己看到的感受写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是免了吧。
就像写春天，我们不用“风和日丽”，而是：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的肌肤，暖暖的，痒痒的。”简言之，就是用具体的句子替换掉用滥的成语。这样不仅突出细节，还能让字数轻松增加。