工具学习与运用-WWRH目标萌芽

工具学习与运用-WWRH目标萌芽

一、看到问题的B面

抱怨型思维、成长型思维


人类具有自我意识、独立意识、想象力、良知四种天赋,应对任何事情,人都有选择的自由。

成长型思维的人会更加坚韧,他们认为遇到的挑战可以帮助自己学习和成长。挑战越大也就意味着成长的空间越大。即使挑战失败了也不会轻易否定自己,而是从过程中寻找存在的问题,从而不断改进。

试错、迭代、坚持、关注过程,每个人都是混合型人格,我们唯一能做的是放大成长型思维。绩效目标≠成长目标


二、比做什么更重要的是为什么做

做事前思考为什么要做?

WWRH法则——动手做事情之前先思考事情的价值(万能思考逻辑)

Why(动机):我为什么做这件事,领导给你这个任务的意图是什么,对我的个人成长/发展有什么好处?

What(目标):我要做成什么样子,从动机出发,去思考我要做什么,具体要做成什么样子?

Result(成果):我应该有哪些具体产出,你拿什么证据证明你达成了目标?是报告?文档?数据?这些是成果。

How(执行):要达到上述效果,我要用什么手段去做?执行,就是把目标拆解成"可执行的任务",并按计划去做。要记住,确认目标是执行的前提。

三、如何评估目标是否合理

SMART原则——用于衡量目标制定是否合理有效

Specific(具体的):思考为了实现目标,你的行动计划是否清晰?

Measurable(可衡量的):思考该用什么衡量是否实现了目标?也就是说,你定的目标最好是可观测的,客观的而不是主观的。

Achievable(可实现的):思考目标实现的可行性有多大?

Relevant(相关性):思考目标是否和其他目标具有关联。

Time-related(有时限的):人为的设置计划时间轴,什么时间开始?什么时间结束?什么时候又是计划的关键节点?

最重要的是,目标必须有意义,也就是SMART原则里的"R"(必须和终极目标有相关性)。

一个好的目标必须是有成功可能性的,你最好在制定目标后用SMART法则评估一下,你的目标是否做到了。目标制定后反思:对团队有什么贡献?对自己有什么成长收获?总结感想。

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