中原焦点中16 坚持分享第588天 21.1.13 运动打卡第33天 80-9 /51h 约练挑战第2周第2/3次
很多老师在学习焦点一段时间后会发现，自己开始慢慢有变化了，容器变大了，许多事情能接纳了，遇到事情能稳住了，咨询也能做起来了。
可在我们享受变化带来的喜悦时，生活总适时的给我们一个“闷棍”。比如说孩子，比如说爱人，当我们面对他们的时候，尤其是遇到“问题”或“困难”的时候，咱就很难稳住，或者情绪就被激起，什么接纳，共情，理解，好奇，一下都跑的远远的，好像“直接”一点更舒服。
难怪说“熟人”不能做咨询，更何况这熟人中的熟人呢，如何能保持到咨询要求的“中立”呢？那就更别说其他了，建议、指责、抱怨，等等，一下都来了。
有时还会觉得，你看我都改变那么多了，咱不是在一个系统起嘛，怎么我变了你一点都没变呢？所以“遇到”家人会让人觉得很无力。
可事情真是如此吗？“一点没变”，真的吗？
今天回想到前天和爱人之间的沟通，关于抽烟的习惯，如何去改变，如何去寻找替代的新习惯来更换，特别难，几句就聊不下去，人家不是说不知道，就是不说话，于是就直接结束。
当时的感觉就是太难了，而且还防备，“你是要当我的咨询师”，感觉他浑身上下都在拒绝。
可今天突然回想起此事，其实也是有不少“可能性的征兆”，尝试问他你对坏习惯什么态度？一直想改。虽然“防备”，虽然只能问几个问题，可也有不少“征兆”。比如说他一直想改，说明他也是觉得这是不好，比如我上问句，他虽防备着问你要做咨询师，可也没有立马停止，说明也是希望可以聊一聊的，当问到如果改变的好处，也愿意配合着列出一些。这些不都是他可能性的征兆？
因为越熟悉的人越难“聊”，这不过就是一个验证么。我们依然要去看“征兆”和“可能性”。
那么爱人如此，孩子呢？真的完全没有“切入”吗？看到群里很多老师已经陪着孩子在用了，有的非常有效，也很多说太难，用不上。是一点用不上呢，还是可以用上一些。孩子是完全不接呢，还是能够接一些？
我想答案大多应该是肯定的，可是什么让我们觉得没有呢？越亲近的人越知道我们的“痛点”，哪儿痛往哪儿“搓”。而且可能还会笑咱，你说你改变了改个啥，你说你学心理学学个啥。于是我们就被否定了，于是我们之间的战争可能就又开始了。
可如果我们放下这些，哪怕是事后，我们用“放大镜”去找，还是会发现许多“征兆”。现在跟之前也是有了一些变化，哪怕咱们自己，“处在”中间的时候也是有许多“征兆”，或者说“迹象”，而这个在哪里呢？就在咱们的“细节”里。蓝皮书的第16天，标题就是“无论是天使还是魔鬼都在细节里”，我们要做的就是从“细节”入手寻找“迹象”。