——日更第398天
今天早上，我打開塵封已久的《教學勇氣》一書，讀到前言就被深深地吸引了，有相見恨晚的感覺。
書中有這樣一句話:“真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自教師的自身認同與完整。”
這句話我深有感觸！回想自己的教學生涯，當我心態平和、狀態穩定時，自我感覺好，教學效果也好，當我內心糾結、自我否定時，不能與課堂、學科、學生融合，教學效果就不理想。
記得學習九型人格時，我瞭解到每一種人格都有優點和缺點，正是個性迥異的大家構成了這個多彩的世界，我們需要做的是守住自己的長處，並不斷完善自己的人格。
但是，在現實生活中，我卻很容易迷失自己，總是拿自己的缺點去和別人的優點比較，結果是與自我分裂，無法達到想要的結果。
其實，我是獨一無二的，我喜歡獨處，心思細膩，感情充沛，認同“親其師才能信其道”的觀點，希望和學生們建立和諧的關係，希望學生們能喜歡我，喜歡我的課，喜歡學習。
如今，我知道，我只有不斷認同自己，完善自己，充分發揮自己的優勢，才能達到好的教學效果。