艳子老师践行复盘
2021年1月16日，一大早起来，儿子就和爸爸去他办公室写作业。我们约好了要带儿子去开点药，他有点感冒了。
到了约的时间，我打电话过去叫儿子，然后在街边等他。不一会，儿子向我跑来。当时我手上正拿着一张用过的纸巾，准备找个垃圾桶扔掉。儿子看了二话没说，拿过我手上的纸巾小跑到附近的一个垃圾桶扔了，又小跑着回来。又招呼我打出租车。不一会一辆出租车开过来，儿子招停车子，拉着我上车。这一切我看在眼里，记在心里。
从医院开药回来的路上，我对儿子说：“刚才你主动帮妈妈扔纸巾，带妈妈打车，你是一个‘’‘积极主动’的孩子”。儿子轻声“耶”，露出愉快的表情。
在这里我运用的沟通技巧是：
1、将孩子值得赞赏的行为总结成一个词——积极主动。（见第9课）
2、帮助孩子释放负面角色。（见第11课）
老公总爱无意识给孩子贴上 “做事慢” 的标签。我用 “积极主动” 帮助孩子释放 “我是一个做事慢，不主动的孩子”这个负面角色。如果每一次孩子积极主动的言行，我都及时的给予肯定赞赏，相信孩子将来真的会成为一个做事积极主动的人。
我们无法避免周围人给孩子贴上各种负面标签，有时包括我们自己也会无意识这样。但我们可以用一定的方法技巧帮助孩子释放负面的角色。只要我们用心，有耐心，有方法，妈妈可以成为孩子的心灵疗愈师。