《當事人被鼓勵增加現今有效行爲》

早上5：30老師們就早早地準備好，開始了讀書。

一句理論，被老師們“咬文嚼字”地賦予了許多能量和事蹟，給予多角度全方位的闡述。

被鼓勵不僅僅是語言的，也可以是身體表情的流露，流露出欣賞讚許，和更多的接納。

如看孩子學走路！父母是全然接納和歡喜。

現今有效行爲，也不僅僅是溫柔的，可以慈悲爲懷，菩薩心腸，也可以是雷霆手段。只要是有效，只要是慈悲爲懷！