今天項城課題羣舉行線上讀書分享會，8位老師從不同的角度，用不同的方式詮釋了自己與書籍的故事。有情懷、有毅力、有擔當的孫建華校長從書裏尋找有詩的生活，朱永新教授說不讀書的校長和老師難以做成真正的教育，家長不但自己在讀書，而且在堅持帶領着學校的老師一起讀書打卡，老師們又帶領着孩子們每天堅持閱讀，孩子在這樣的充滿詩意的校園度過小學6年，爲他的人生打下多麼良好的基礎。一直堅持做讓世界變得更美好的事的胡總，一直在推行閱讀，她認爲閱讀會使人尋找不一樣的生活方式，所對沒有時間讀、不知道怎麼讀、有拖延症怎麼辦、如何營造讀書氛圍、如何利用碎片化時間達成自己的專業成長等問題。推出了具體可行，易於實現的方法。商丘睢陽區的李淵文校長謙遜有料，李老師可以上市級語文公開課主持語文課題，足足成就了一個數學老師的大語文觀，這是他堅持讀書的促成的，對於讀書這件事，李校長認爲一定要自覺、自願、自悟，但我們工作室要求成員們一起讀書打卡，是一種他律，要想促成真正的自我成長，一定要自律。這已經不是讀書無用論的社會，表面上看來讀書如竹籃打水一場空，其實打水多了，雖然一場空，但也是有收穫的，發現籃子乾淨了，即我們的心靈也得到淨化了。通過上次線下讀書分享會認識了寧寧老師，我當即給她一個定義：推廣閱讀第一人（在我的圈子裏），因爲他不但自己讀書從中受益，他還讓家人、親戚、鄰居讀書，甚至讓常去的超市裏的老闆也讀書，她把書中的黃金屋佈滿了她的周圍。外表如林妹妹的娜娜老師典型卻有一顆金剛心能把自己讀的每一本書解讀的入木三分。
正如胡總所說，讀書會塑造你，完善你，成爲最想成爲的人。