一、寒假共讀
寒假帶領孩子們參與了一米閱讀的整本書活動，兩本書，兩套導讀單，兩次直播交流課，讓我們的寒假充實而快樂
放假前，讓孩子們根據家庭住址的就近原則組隊，起好隊名，利用自主閱讀和線上探討等方式完成對一本書的主題研讀，開學後以小組爲單位分享。
假期的閱讀就這樣開啓了......
二、開學的讀書分享會圓滿成功
開學第一天，我們調整了兩節課來進行讀書分享。
Step1:各隊提交PPT，抽籤決定出場順序
分享會開始前，看到有的小組已經在走廊裏準備起來。
Step2:各隊展示時間
對於沒有任何PPT學習經驗的孩子們來說，PPT的設計已經不錯了，從封面到作者到故事，一一到來。
有的小組分工合作，分段講解，小小的互動環節，讓同學們覺得分享可以很有趣，同時也考驗着大家對於作品的理解。
“光子工作室”隊的一開場就開了一波送禮物（棒棒糖）的答題分享，立即將聽衆的熱情調動起來。
不得不說這個隊從課件的內容設計到問題的設計都非常的有水平，也激發了同學們的深度思考。
Step3:拉票、投票環節
拉票：激動人心的時刻到了，10組分享結束後，是各隊的拉票環節，對本隊的作品或研討過程進行總結，吸引聽衆的注意。
投票：每位同學手裏有兩張選票，根據前面的分享，公平公正的將選票投給除本隊外的其他兩隊。
Step4:獲勝隊伍揭曉
最終“光子工作室”隊以28票贏得此次讀書分享會的冠軍，他們將獲得本學期內任意一次的免作業機會。
三、總結
這是孩子們升入初中以來第一次進行讀書分享展示，從自主閱讀到集體研讀到讀書分享，整個過程都由孩子們摸索進行，通過今天的分享，很多同學開始反思團隊在共讀過程中的得與失，爲下一次的共讀儲備經驗和能量。
