2021-03-06 找到個人的角色,講好團隊的故事

大家好:

真誠的友誼來自不斷地自我介紹,我是九諾,在這裏,我是你們的伴讀者,“爲讀者找好書,爲好書找讀者”是我最主要的任務。

介紹完了自己,我要問問你們:

你準備好了嗎?

如果你準備好了,我想問:

你是誰?

【####】

你在這裏做什麼?

雪鷹圖書管理員志願者。

好,我還想問:

關於這一角色,你怎樣理解?

【####】

在我看來,這個角色至少有三重含義:

愛書人。熱愛讀書應該是你的第一天性。希望讀書能讓你的生活愉快,希望讀書能讓你的學業進步,希望讀書能讓你的品性成長。

志願者。服務讀者應該是你的第一使命。始終牢記“讀者有需要,我們有服務”的初心,善始善終做好自己的工作。

小管家。守護資產應該是你的第一責任。始終記得雪鷹圖書室的一桌一椅、一書一物都是國有資產,要替學校看護好、管理好。

我相信,只要我們每個人都能做好以上三個第一,我們就會在我們的團隊裏實現個人的持續成長,我們的團隊就一定能保持最棒的姿態。總之,我希望大家能夠把雪鷹圖書室當成自己在雲江中學的一個小家,把自己當成這個家的小主人,共同把這個家看好、管好、理好、用好,爲學校守護國有資產,爲讀者提供良個人服務,也只有這樣,我們才能在這裏真正找到我們個人的角色、講好我們團隊的故事。

說了一堆大話之後,我想再講講具體的,我歸結爲“兩個表揚、三個提醒”:

兩個表揚。

第一個表揚,是要好好表揚我們的教練組,在過去的一年裏,教練組的全體教練和備選教練團結一致、盡心盡力帶領大家把雪鷹圖書室運轉得十分良好,尤其是在歷次衛生檢查時,他們付出得比普通隊員更多,幾次臨檢都是由教練組突擊完成的,還有就是寒假以來,他們嚴格貫徹“讀者有需要,我們有服務”的服務宗旨,加班開放,加班做衛生。不愧爲團隊領袖,總是以身作則。

第二個表揚,是要好好表揚我們的主教練和專業教練。寒假以來的工作,包括本次會議,都是他們自己提前準備的,充分體現了學生自主管理的主人翁精神。

三個提醒。

第一個提醒,是提醒大家平時值班一定要注意擺好桌椅和書刊。特別是圖書室那邊,有點薄弱。從教練到隊員,都要加強。

第二個提醒,是借書登記環節。要注意寫好書號(期數)、書名(刊名)和價格。這是最基本的底線。其次要注意按要求檢查圖書和借書證。另外,除了圖書管理員志願者按規則優惠可以多借書外,其他同學,無論高中還是初中,都只能借一本。

第三個提醒,是注意借書優惠規則。第一學期的隊員只能借一本,如果第一學期通過培訓了,即分數達到60以上,第二學期就可以借兩本了。以此類推。另外,閱覽室的圖書只能教練借,隊員只能借雜誌,不能借書。

我的分享到此結束,祝願大家在這裏安心生活、靜心學習、用心工作、開心成長!

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