教學目標：
1.學習瀏覽本單元的4篇課文，初步瞭解本單元的主題--改變。
2.通過認識動物、根據提示講故事、領養動物等方式瞭解四篇童話的主要內容。
3.激發學生對本單元課文的學習興趣，產生主動學習的願望。
教學重點：.通過認識動物、根據提示講故事、領養動物等方式瞭解四篇童話的主要內容。
教學難點：激發學生對本單元課文的學習興趣，產生主動學習的願望。
教學過程：
一、導入。
同學們，現在老師要和大家玩一個看圖猜物的遊戲好不好？一匹馬旋轉後變青蛙遠看是一個人，近看是一隻小狗六個星球 其實這就是六口又破又爛的大鐵鍋！
2.同學們，剛剛從你們恍然大悟的神情中我們不難發現，有時改變看待事物的角度，我們就會得到一個完全不同的結果。在這片美麗的森林裏，在這個動物王國中，也有許多小動物，他們也特別想改變，這節課，老師將會和大家一起走進第七單元的童話世界中，看看這些小動物們究竟想改變什麼。（板書）
二、新授。
（一）認識小動物。
1.首先，我們先來認識認識這些小動物，請同學們把書翻到目錄第七單元，第七單元講了哪幾篇童話？（邊說邊貼）這四篇童話的主人公是誰？單憑這些動物可撐不起一篇童話，請同學們翻到86頁，一直到97頁，快速找找除了這四種動物，課文裏還有哪些動物？（貼動物）
2.這些動物真是沒逃過你們火眼金睛，全都被你們找出來了，你們可真了不起！可是光認識這些動物還遠遠不夠，課文中有些重點的詞語，我們也絕不能錯過：
a:（出示：耷拉）這個詞誰認識？你能注意到“拉”在這裏讀輕聲，請看這個“耷”字，你有什麼好方法記住它？（加一加、猜字謎）同學們，這個字還是個會意字，耳朵這麼大，所以只能？垂下來，耷拉就是垂下來的意思。在課文中誰的耳朵耷拉下來？大象。我們來讀一讀課文中的這句話：小兔子說：“咦，......（指導讀好疑問的語氣）除了耷拉耳朵，我們還可以耷拉什麼？耷拉腦袋，一般在什麼情況下你會耷拉着腦袋呢？心情鬱悶，試着說一句話。
b:同學們再看這個詞：“蜈蚣”誰見過蜈蚣？蜈蚣是一種陸生節肢動物，它最大的特點就是用許多腳，你們看這兩個字，你發現這倆字有什麼共同點沒？都是蟲字旁，都是形聲字。指導讀課文的長句。（斷句）
c:出示“吆喝”，這個詞裏有一個多音字，喝，喝水，喝彩，但是和“吆”組合起來四聲變輕聲，請大家跟我讀：吆喝。請問。什麼是吆喝？大聲地叫賣。在課文裏誰在吆喝？出示課文句子。（老師示範小聲讀，這樣算吆喝嗎？學生展示）
d:最後一個詞，看能不能難倒大家,出示：掙脫，強調：四聲掙。掙脫什麼意思？動作展示：大力地擺脫叫掙脫，課文裏的小毛蟲它掙脫了什麼呢？我們一起來讀一讀。原來小毛蟲掙脫了繭子的束縛，變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶！
(二)：講動物故事
1.同學們剛剛我們不僅認識了這些小動物，還掌握了課文中重點的詞語，接下來我們要迎接更大的挑戰，講一講這些小動物的故事。今天老師把這四位主人公請到了我們的課堂上，讓他們和大家打個招呼。（播放視頻）通過剛剛的視頻，你都瞭解到哪些信息呢？我知道了.......
2.看來這四種小動物都想改變現狀，那接下來在他們身上都發生了什麼事呢？現在就請四人小組一起來完成這個任務。這四篇童話的腳本在老師手裏，每個小組派一人上來抽籤，你抽到哪篇童話，你就講哪個故事好不好？不要害怕故事講不好，老師給每個故事都有提示，我們根據提示講故事。開始你們的創作吧！學生交流講故事
3.看來我們每個小組都把動物童話故事講得有聲有色，也瞭解了他們要改變什麼，爲什麼改變，老師忍不住要大家點贊，但是我就覺得光講還不盡興，我們把它演出來才更有意思！現在依然是四人小組，選擇一篇你們最感興趣的童話，把它演出來好不好？請帶上你們的頭飾，開始表演吧！
（三）：領養動物
1.同學們，你們演的真是活靈活現，老師都陶醉了。我知道還有小組沒有表演，沒關係，等下課後你們再一一表演，單老師當你們的觀衆好不好？看到我們班的同學表現地這麼好，森林爺爺坐不住了，一定要送一份大禮給我們班的小朋友，你們想知道是什麼禮物嗎？（播放視頻）
2.哇！森林爺爺送給我們的禮物是可以將小動物領養回家，你們願意嗎？黑板上這些小動物除了大象，你們都可以領養回家，但是森林爺爺可有要求呢，你必須說清領養的理由。誰來試一試。剛剛同學們這麼積極踊躍地領養動物，也能說出領養的理由，但是老師覺得你們說的還不夠詳細、生動，相信，等我們把這個單元的課文全學完了，你們一定有更充分的理由領養你們喜歡的動物。課堂小結同學們，今天我們一起在動物的王國裏暢遊，我們知道了無論是大象、蜘蛛、還是青蛙、毛毛蟲，他們最想做的事就是——改變，而有的動物越改生活越美好，而有的動物卻越改越糟糕，這就是童話最有趣的地方。其實這四篇童話裏還有好多更好玩兒情節，那就留到我們後面我們再細細品味吧！這節課就上到這裏，下課。
板書設計： 第七單元導讀 走進動物王國大象的耳朵蜘蛛開店 貼圖 改青蛙賣泥塘小毛蟲 變大家好，
附
我是一頭大象，我的耳朵天生就是耷拉下來的，可是小兔子、小羊、還有小鹿小馬小老鼠他們非說我的耳朵有毛病，這讓我非常苦惱！
大家好，我是一隻蜘蛛，我每天都蹲在網上眼巴巴地等着小飛蟲落在我的天羅地網裏，我實在是太寂寞，太無聊了！爲了打發時間，我決定開一間商店怎麼樣！哈哈哈我簡直就是一個天才！
我是一隻青蛙，我天天住在這爛泥塘裏，每天一睜眼，這裏除了泥還是泥，實在是太沒意思了!我要把這個泥塘賣掉，換些錢搬到城裏住大house,豈不是爽哉？哈哈哈哈哈我是一隻無人問津的可憐小毛蟲，我既不會唱、也不會跑，更別提飛了，看這邊別的昆蟲又是唱。又是跳、跑的跑、飛的飛，我真是羨慕極了！