文/樊榮強
前幾天經朋友介紹認識了一位生意做得挺大的一位老闆。朋友說他雖然生意做得好，可是在公衆場合講話，對他來講是最大的挑戰，通常情況下，如果有需要他講話的場合，他都讓自己所聘請的老總代他講話。
那位老闆說，他平時跟人聊天談生意，完全沒有任何障礙，甚至覺得自己還挺厲害，但是，搞不明白爲什麼開會的時候，尤其是自己站在講臺上，面對下面一羣人，經常容易出現沒有話講、思路混亂、大腦空白的狀況。因此，遇到開會要講話的時候，他能不講就不講，能讓身邊的人代講就請人代講。
我告訴他，當衆講話的困難主要來自於三個方面：一是情景壓力。畢竟，正式的開會場合，都比日常的聊天顯得正式、莊重，而且往往呈現“一對多”的情形，如果氣場不夠，就會感覺失控。二是思路持續。日常聊天不需要說長句子，有話就說，無話就聽人家說。但是，當衆講話只要一開口嘴巴就不能停，要一直講到該結束的時候才能停下來，否則就會尷尬難堪。三是邏輯挑戰。日常聊天三言兩語，因爲不是長句子，所以不太講求邏輯，但是，一個人發表當衆講話，沒有邏輯與條理，不僅自己難於掌控思路，聽衆也容易迷惑。
解決當衆講話的難題，我一直向學生傳授“鑽石法則”，通過解決思路問題來克服緊張恐懼。鑽石法則如果用公式來表示，即“鑽石法則=三段論+三點式”。三段論就是把一個講話分成開頭、主體和結尾三段，三點式就是把主體部分分成三點。
開頭第一段要做好兩件事：第一件事情是，就某個話題給出自己的觀點，或者就某一現象、事實、信息形成一個結論。第二件事情是，在觀點、結論的基礎上提出一個疑問——這個疑問我稱爲立題，立題包括是什麼、爲什麼、怎麼辦三種。
主體部分要分成三點，要特別注意，主體的三點是在回答開頭的立題。各位一定要注意，講話就是在回答疑問，而回答的時候一定要進行概括提煉，不要把所要表達的內容不作任何的歸納、提煉、概括，否則，你在回答的時候會感覺混亂，聽衆也會感到理解困難。
結尾部分一般採用三種方法，一是綜述，即把所講要點進行總結和簡要複述。二是強調，即把自己所要向聽衆仁慈的核心觀點與要求，通過提示——如，我要特別強調的是——讓聽衆產生強烈的印象。三是祝願，即展望美好的未來，希望各方達到共同的願景。
下面我以“思而不學則殆”爲題目寫一個簡短的演講稿，幫助大家領悟鑽石法則。
如何以“思而不學則殆”爲題目發表演講？
“思而不學則殆”這句話出自《論語·爲政篇》。前面還有一句是“學而不思則罔”，強調思考的重要性。“思而不學則殆”則強調學習的重要性，不過這不是在一般的情形下強調學習的重要，而是強調在思考情形中學習的重要。
“思而不學則殆”一般的解釋是：只是思考而不學習就會陷入危險。這個“殆”字原本是危險的意思，在這裏，它是陷入困境的意思，孔子用誇張一點的詞來講道理，就是爲了告訴我們，只思考不學習，只是空想罷了，最終可能沒有什麼實際的收穫。
首先我想講講學習的三種基本方式與途徑是什麼？第一是讀書。有些人看不起讀書，其實是他自己不善於讀書而已。讀書是學習最有效的方式，我們一個人生下來之後，學到的大部分知識都是通過閱讀獲得的。第二是請教。讀書會有許多不解之處，因而要向那些厲害的人請教，這樣可以節省大量的時間。第三是實踐。理論是灰色的，生命之樹常青。知識是死的，只有運用於實踐，它才變得鮮活。而且，在實踐中我們可以獲得新知與靈感。
爲什麼“思而不學則殆”呢？也就是爲什麼思而不學會陷入困境呢？第一，基礎。也就是說你要明確思考的起點在哪裏。如果你不學習，自以爲有什麼獨到的見解，其實人家早就講過了；你以爲是什麼發明創造，其實人家早已發明出來了。我們要站在巨人的肩膀上前進。第二，高度。思而不學會讓你的思考陷入空想，很難達到某個高度。如果我們首先學習前人的研究成果，然後再進行自己的創新研究，就如同我們登臺階，前人的知識已經是第五步，我們可以迅速達到第十步。第三，效率。如果只是自己琢磨，有可能百思不得其解，但是，如果我們通過向他們別人學習，原本需要十年時候解決的問題，可能一天就解決了。正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”。
怎麼通過學習來提升思考的效果，讓思考變得有質量呢？第一，定位。“生有涯而知無涯”，我們不可能學習完所有的知識，而只能在知識的大海中舀一瓢水。因此，學習必須根據自己的定位在某個領域深入學習，成爲某個領域的專家。第二，建模。知識是一座金字塔，我們首先必須掌握一些基礎學科的知識，搭建起一個知識模型，也稱爲建立一個有完整架構的知識地圖。然後在一生之中不斷地往模型中填充更詳細的知識。第三，跨界。知識分各個學科與專業，我們在求專的同時，也必須擴展視野，比如用經濟學理論解讀社會學問題或法律問題，通過跨界的方法，讓所學知識融會貫通。