她是小倩，她的皮膚十分的乾淨白皙，她身材窈窕，一頭烏黑的頭髮垂到腰間，最能吸引人的是她的一雙水靈靈的、閃着光、會說話的大眼睛。
她是我今年剛認識的學生，從我見到她的第一面，我在心裏爲它的定位就是溫文爾雅，落落大方的一位漂亮姑娘，教過她的老師告訴我說，這個姑娘就是一個典型的聰明不好學，玩心特別重，整天瘋瘋癲癲的，有點不務正業……總之，都是用一些中性偏貶義的詞來描述她。
但是對我來說，我無論對事還是對人，從來都是用發展的眼光去看待的。因此，我一直是相信我自己的眼光的，別人的評價左右不了我的思想，從我第一次與這個孩子接觸，我就告訴她，我特別喜歡你的外表，你長真的很美，但我更喜歡你的內在，喜歡你的溫文爾雅；喜歡你的執著（我佈置的課文沒背會，就是不去餐廳喫飯）；喜歡你的熱情好學；喜歡你的樂於助人；喜歡你的誠實勇敢……
時間過得真快，一轉眼一個多學期過去了，她出落的越來越美，特別是每次體育鍛煉之後，她的白裏透紅的臉，更加的顯現出她的朝氣蓬勃，她的成績也快速的提升，最近一段時間，很多教過她的老師，見到她說的最多的一句話就是這孩子變了，變得愛學習啦！變得更加的懂禮貌，變得文靜了，不再整天瘋瘋癲癲亂地跑亂喊了……總之所有評價她的詞都變成貶義和中性的了。
特別是今天下午，她輕聲的喊了一聲報告，然後走到班主任面前，我看到她手中拿了一個請假條，想着她是來請假的，但是當時她的班主任正在和另一位同學談話，我看到她安靜的站在旁邊等候着，等她的班主任結束了和那個還另一個孩子的談話之後，她用輕柔的聲音對老師說：“老師，我有事需要請一節假”。從她進辦公室，一直到她和她班主任的談話，整個過程恰巧被她八年級時的班主任看到，這位老班主任用有點兒“嫉妒”的語調對她說：“小倩啊，我教你一年，你也從沒用這麼溫柔的聲音和我說過話吧”只見這個孩子十分羞澀地說：“老師，我還是那個我呀”
是的，“我還是那個我”，但她所在的班級環境變了，她所相處的同學和以往的同學大不一樣了，她現在的班主任也和以往的班主任風格完全不一樣了，她的轉變正是環境喚醒了她內在美好的品質。