職業學校的學生吸菸不是個例，這其中的原因也不是一兩句話能概括得了的，我想這與學生的成長環境和成長經歷是密切相關的，職業學校問題，學生多，留守學生多，學困生多，這些原因導致學生缺乏關愛和關注，他們會藉助吸菸來發泄自己的情緒，所以面對這些學生關愛比管教更有效採，用溫和的方法更能觸動他們的內心。旭霞老師在操場上發現幾個抽菸的學生，既不問他是哪個班的，也沒有劈頭蓋臉的大罵一頓，更沒有向別的老師和領導告密。只是告訴學生把那個閃閃發光的東西給滅了，或者是採取借用打火機的方式以柔克剛。
十六七歲的孩子，正是情竇初開的年齡。俊霞老師在操場的夾縫裏發現一對正在戀愛的學生，告訴學生在這黑乎乎的夾縫裏比看恐怖片還要恐怖，既有效地把學生勸回了班級，又很好地保護了孩子的自尊心。
其實青春期的祕密就像一個五彩的肥皂泡又像一個小鞭炮，我們爲師者要做的就是輕輕地吹走這五彩的肥皂泡，讓他們在空中自己飄散爲好，千萬不可以點燃這小鞭炮，不然會炸傷學生，也會讓爲師失去學生的信任和尊重。保護和引導他們的祕密，讓我們的學生健康快樂的接受教育，獲得成長，這纔是教育的責任。